【用戶】Hana Lin
【年級】高三上
【評論內容】〔創造力〕這一本書的作者Mihaly Csiksentmihalyi為芝加哥大學心理系 .... 學門：包含所有扮演守門的角色者，主要任務是判定一項理念或產品能否被納進領域。茲將米哈里詮釋創造力三要素的內容摘要如下：1.1.領域： 指的是由一套抽象的規則與步驟所構成。比方說造形是一種領域，再細分成：自然造形、人為造形、純粹造形、實用造形……，皆可視為領域。2.2. 學門：包含所有扮演守門的角色者，主要任務是判定一項理念或產品能否被納進領域。3.3. 個人：當個人運用領域所賦予的符號，產生新的概念或模式，這種新奇的事物經適合的「學門」納入相關的「領域」即產生「創造力」。(圖二)