【Peggyrabbit T】評論
一、規範性教育社會學1900-1950年／ 以教育學為主／規範性研究／ 應用取向／ 研究範圍較龐雜 二、驗證性教育社會學1950-1970年／ 以社會學為主／ 證驗性研究／ 理論取向／ 研究範圍較精簡 三、解釋性的教育社會學1970年以後／ 以「新的」教育社會學為主／非實證或解釋的取向／微觀的研究內容／重視教育知識社會學的探討
【Anita Chung】評論
教育社會學發展分期第二期：又稱為"新興"教育社會學第三期： "新的"教育社會學