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210 水輪機直徑為200 cm,有效落差為48 m,相似的模型直徑100 mm以3 m之有效落差運轉,則模型與實體水輪機之轉速比為 (A) 0.5 (B) 2 (C) 5 (D) 16
問題詳情
210 水輪機直徑為200 cm,有效落差為48 m,相似的模型直徑100 mm以3 m之有效落差運轉,則模型與實體水輪機之轉速比為
(A) 0.5
(B) 2
(C) 5
(D) 16
參考答案
答案:C
難度:適中0.666667
統計:A(1),B(0),C(2),D(0),E(0)
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215 軸流式水輪機中,動輪葉片固定者稱為 (A) 法氏 (B) 卡普蘭 (C) 帕爾登 (D) 旋葉水輪機
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8.表示下文語意有轉折,或下文對上文的註釋時,所應使用的標點符號是:(A)刪節號(B)破折號(C)音界號(D)雙引號。
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220 為了減少法式水輪機之排水損失,應設置 (A) 平衡孔 (B) 排水管 (C) 制動器 (D) 緩衝櫃
145 水冷式引擎比氣冷式引擎之優點為 (A) 引擎溫熱時間短 (B) 冷卻效果佳 (C) 保養容易 (D) 系統造價較便宜
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3.「ㄅ、ㄆ」二聲母在發音時最大的不同在於?((A)送氣、不送氣 (B)聲帶是否顫動 (C)發音部位 (D)音調的高低)
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211 調整法氏水輪機轉速的是 (A) 針閥 (B) 噴流制動器 (C) 導葉片 (D) 轉向器
8.「人恆過,然後能改。」是說明:(A)人非聖賢,孰能無過 (B)人常在錯誤中學習(C)浪子回頭金不換 (D)放下屠刀,立地成佛。
23.李同學在期末考時準備不周全,他批評老師試題出得不妥當有失公平,以致他考得不理想。請問李同學是使用下列何種防衛機制?(A)合理化作用 (B)反向作用 (C)補償作用 (D)昇華作用
24.下列何者不屬於「量化研究」的哲學背景?(A)經驗主義 (B)科學主義 (C)實證論 (D)現象學
22. (毛詩序)云:「情發於聲,聲成文謂之音。治世之音安以樂,其政和; 亂世之音怨以怒,其政乖; 亡國之音哀以思,其民困。故正得失,動天地,感鬼神,莫近於詩。」以下那組詩是屬於治世之音、亂世之音與亡
221 水輪機常發生孔蝕的部位在 (A) 葉片背面 (B) 葉輪或噴嘴之間隙 (C) 流道中凸出部位 (D) 以上皆是
226 下列說明錯誤者為何? (A) 安全係數=斷裂荷重÷安全荷重 (B) 斷裂荷重=安全荷重×安全係數 (C) 安全荷重=斷裂荷重×安全係數 (D) 吊掛用鋼索之安全係數要6以上
231 6×37鋼索,其代表之意義為該鋼索係 (A) 直徑6mm、37絲 (B) 直徑37mm、6股 (C) 6股、37絲 (D) 37股、6絲
65.「酸葡萄」的防衛方式為何種作用?(A) 昇華(sublimation)(B) 合理化(rationalization)(C) 壓抑(repression)(D) 投射(projection)
138 四行程引擎完成一個循環時曲軸須轉 (A) 四圈 (B) 三圈 (C) 二圈 (D) 一圈
134 95無鉛汽油與92無鉛汽油最主要差異是 (A) 十六烷值 (B) 熱值 (C) 含鉛量 (D) 辛烷值
47.請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。甲、分科課程乙、相關課程丙、廣域課程丁、經驗課程(A)丁丙乙甲 (B)甲乙丙丁 (C)甲丙乙丁 (D)丁甲乙丙。
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66. 下列哪一項不屬於雙向細目表的功能? (A)作為命題的依據 (B)讓試題配合教材內容 (C)讓試題配合教學目標 (D)讓試題增加難度 。
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142 欲調整噴射量時,可改變 (A) 控制套及齒環之關係位置 (B) 柱塞間隙 (C) 柱塞彈簧之彈力 (D) 齒桿與齒環之嚙合位置
146 橢圓形活塞 (A) 活塞環受力單邊較易磨損 (B) 溫度高時,形成橢圓形 (C) 通常為鑄鐵材料所使用 (D) 在活塞梢處的直徑較90度方向處的直徑小 (E) 以上皆非
232 蘭茲撚鋼索比正規撚鋼索較特殊之處為 (A) 柔軟性較差 (B) 摩耗度較少 (C) 不易扭結 (D) 捲撚後甚難復原