【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】一、提問技巧(一)各類問題兼顧(二)運用有序：由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首，建立基礎；推理次之，而以創造性及批判性問題殿後。(三)注意語言品質：教師發問時的語音清晰，速度緩急適度等。(四)多數參與：尖峰式/高原式 二、候答技巧(一)候答時間不宜過短(二)不重述問題(三)指名普遍 三、理答技巧(一)注意傾聽(二)給予鼓勵(三)匡補探究(四)歸納答案 ◎文章來源：改編自(教師發問技巧)《心理出版社》
【用戶】Sida Do
【年級】國一下
【評論內容】先講好回答規則，再提問給大家想，最後再點人回答
【用戶】黃 泰益
【年級】高三下
【評論內容】教師發問時的順序，下列何者最理想合宜？(C)先約定、再發問、後指名
【用戶】tytywin
【年級】國二下
【評論內容】原來如此= =