【用戶】陳小個
【年級】高一上
【評論內容】其實ABC選項都有符合角落設置原則的互惠性喔!(也符合乾溼動靜原則)A可以利用沙土與藝術做結合,例如製作沙畫(A是繪畫角不是圖書角哦)B就王立杰書上所指的例子而言,裝扮區的孩子可利用積木角的積木做假裝遊戲:)(兩者也能進一步結合發展出具社會性互動的遊戲哦)C圖書角與科學角就如同7樓的老師說的,科學角的孩子遇到問題能到圖書角去查書。(如果兩者相隔太遠就不方便了)D如同3樓老師的說法,做木工太吵了,會影響到圖書角的孩子進行專注的閱讀活動(我之前待的園所,甚至是把木工區設置在教室外面另外隔出的場地呢!)