【Rita Shan】評論
我認為課程本位評量可以成為鑑定工具"之一"可當作綜合研判時參考資料
【Peilin Hu】評論
有分數的高低是不是就能看出人與人之間的差異了呢?雖然沒有常模,但是同班同學考同一份考卷,也有90分和50分的差距了~
【蔡佳佳】評論
但課程本位評量不是只是要看學生個別的進步情形嗎?應該不強調與他人比較 或是對照與他人的差異性~~~~~
【Jyue-Rong Che】評論
回4F、6F課程本位評量雖然是針對個別學生的一種補救式教學評量，但是在過程中仍會有與他人比較的情況。 例如一位四年級生測一份測驗卷，而我們針對學生不懂的部分去做補救，表示這份測驗卷是所有四年級生都應該要精熟的課程。→這就產生比較了。 也許不強調但是仍可看出人與人的差異。