問題詳情

3. 完形心理學派強調知識的學習,應透過以下哪項學習方式較為適宜?
(A)統整學習
(B)分流學習
(C)分段學習
(D)行動學習

參考答案

答案:A
難度:簡單0.871665
統計:A(686),B(31),C(34),D(36),E(0)

用户評論

Caiting】評論

格式塔學派主張人腦的運作原理是整體的,“整體不同於其部件的總和”。例如,我們對一朵花的感知,並非純粹單單從對花的形狀、顏色、大小等感官資訊而來,還包括我們對花過去的經驗和印象,加起來才是我們對一朵花的感知。格式塔體系的關鍵特征是整體性、具體化、組織性和恆常性。格式塔心理學派強調整體並不等於部分的總和,整體乃是先於部分而存在並制約著部分的性質和意義。這一觀點在一定範圍內來說是符合客觀事實的。完形心理學的基本理論一、部份之總和不等於整體,因此整體不能分割;整體是由各部份所決定。反之,各部份也由整體所決定。二、強調知覺經驗雖然是來自外在的刺激,各個刺激可能是分散的,但是個人所得到的知覺卻是有組織的整...

107正取二謝謝阿!!就】評論

補充 完形的代表人物完形心理學派初期的核心人物因納粹德國的破害,後來陸續輾轉由歐洲移居美國。由於Max Wertheimer、Kurt Koffka(考夫卡)及提出頓悟學習的Wolfgang Kohler(柯勒)等三位學者的介紹倡導,完形心理學在1930年代逐漸被美國心理學界所熟悉。而Dr. Max Wertheimer任教於柏林大學時期的受業弟子Rudolf Arnheim(安海姆),則是完形心理學得以大放異彩的關鍵性人物。

sunnychou77】評論

已解鎖格式塔學派(德語:Gestalttheorie)是心理學重要流派之一,興起於20世紀初的德國,又稱為完形心理學。由馬科斯·韋特墨(1880-1943)、沃爾夫岡·苛勒(1887-1967)和科特·考夫卡(1886-1941)三位德國心理學家在研究似動現象的基礎上創立。格式塔是德文Gestalt的譯音,意即「模式、形狀、形式」等,意思是指「動態的整體(dynamic wholes)」。格式塔學派主張人腦的運作原理是整體的,「整體不同於其部件的總和」。例如,我們對一朵花的感知,並非純粹單單從對花的形狀、顏色、大小等感官資訊而來,還包括我們對花過去的經驗和印象,加起來才是我們對一朵花的感知。資料來源於維基百科。完形心理學:部分的總和並不代表整體的知覺經驗