【用戶】黃雨璇
【年級】高三上
【評論內容】思考 什麼是思考？推理、問題解決、創造力、判斷、決策？ 一些思考類別命名· 聯想思考（associative thinking）：想到什麼就是什麼。· 導向思考（directive thinking）：思考是有目的的，如要解決一個問題，依目的方向思考。· 複製思考（reproductive thinking）：背公式，照例題演算，學生考試時，就複製思考。· 創作性思考（productive thinking）：採不一樣的方式解題的思考歷程。· 聚斂性思考（convergent thinking）：以舊有知識與經驗為思考的依據，是複製思考。· 擴散性思考（divergent thinking）：是創作性思考。
【用戶】盧天才
【年級】大一下
【評論內容】聯想思考（associative thinking）：想到什麼就是什麼。 導向思考（directive thinking）：思考是有目的的，如要解決一個問題，依目的方向思考。 複製思考（reproductive thinking）：背公式，照例題演算，學生考試時，就複製思考。 創作性思考（productive thinking）：採不一樣的方式解題的思考歷程。 聚斂性思考（convergent thinking）：以舊有知識與經驗為思考的依據，是複製思考。 擴散性思考（divergent thinking）：是創作性思考。
【用戶】YEN
【年級】高一下
【評論內容】補充其他問題的認知層次Norris Sander(1966)應用Bloom的分類法將教師問題加以分類：1.記憶性問題(memory)要求學生回憶或認知已學過的資訊，包括事實、定義、通則、價值觀念及技能等。EX：檸檬是什麼顏色？是中國人發明的嗎？2.轉譯性問題(translation)學生回答問題，需能將原資料轉化為另一種符號或語言來表達。EX：甲 ﹥乙表示什麼關係？3.解釋性問題(interpretation)學生回答問題，需能對兩個或更多個別事實、通則、定義、價值觀念或技能等，基於常識性的瞭解，找出其間關係。EX：１．長方形與正方形有什麼異同？２．台灣氣候與菲律賓氣候有何異同？...