問題詳情

王老師在理化課程中，讓學生採集附近溪流污染的樣本，並做成實驗分析報告，提供環保單位改善環境的建議。這位教師的課程設計屬於何種取向？
(A)學生取向
(B)社會適應取向
(C)學科取向
(D)社會行動取向

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.956082
統計：A(31),B(177),C(31),D(5203),E(0) #
個人：尚未作答書單：Banks的多元文化教育、多元文化課程之設計取向、組織健康目錄

用户評論

【林嘉】評論

課程教學Banks 主張的課程發展模式：貢獻模式  第一階段 (contribution approach)添加模式  第二階段(additive approach)轉化模式  第三階段(transformation approach)社會行動模式 (social action approach)把焦點置於英雄、節慶及不相關的文化因素上面。1.  表揚有少數族群中有貢獻的特殊人物或英雄事蹟2.  辦理兩性平等教育週  性別歧視的行動劇      不改變課程結構，把民族有關的內容、機會、主題、和觀點納入課程之中。1.  既有的課程結構為主，加入特定族群的相關議題或概念2.  分科架構下，使性別平等教育的課程設計成為補充教材3.  缺點是片...