問題詳情
52.高登(Gordon)在其所著「教師效能訓練」的教室管理問題的處理是採取下列哪一取向
(A)人本主義取向
(B)行為主義取向
(C)認知學派取向
(D)折衷主義取向
(E)經驗主義取向。
參考答案
答案：A
難度：適中0.524574
書單：行為主義、美國柯爾曼(Coleman)報告書1966年、Gordon 高登的教師效能訓練
用户評論
【用戶】San Fan
【年級】大一下
【評論內容】高登的教師效能採人本主義
【用戶】鴨嘴獸
【年級】高三下
【評論內容】人本主義心理學的基本理論
【用戶】AMY
【年級】
【評論內容】依據rogers人本主義