問題詳情

35. 在班級經營中，教師運用學生具有高呈現頻率的行為，來提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，以促其表現出被期望的行為的策略。一般稱為什麼？
(A)條件契約
(B)行為制約
(C)逐步養成
(D)消弱行為

參考答案

答案：A
難度：簡單0.71548
統計：A(6674),B(1356),C(1194),D(104),E(0)

用户評論

【Tsai Bob】評論

我是以老祖母原則來判斷的!!

【廖俊淵】評論

師生約定條件契約

【Viva Lin】評論

(D) 21.條件契約的有效運用主要是依據(A)多依洛原理(Doyle) (B)應格爾原理(Yinger’s principle)；(C)黑幼龍原理(Hayolon’s principle) (D)普利馬克原理(Premack’s principle)金門縣97學年度國民小學暨幼稚園正式教師#388

【王琪唯】評論

不寫作業 喜歡跟哥哥出去玩 也是條件制約