【評論主題】教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱之為什麼？(A) 比馬龍效應(B) 霍桑效應(C) 漣漪效應(D) 月暈效應
【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
3.「月暈效應」(Halo effect)是一種以...
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【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
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【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
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【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
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【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
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【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
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【評論主題】下列有關變異數分析的描述何者有誤?(A)以F分配作為檢定的分配(B)樣本變異數同質性的檢定需要顯著才適合進行變異數分析(C)須考量檢測平均數組數與殘差的自由度(D)可以檢測自變數間的交互作用效果
【評論內容】樣本變異數同質性的檢定需要"未達"顯著才適合.....看完整詳解
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【評論主題】26.強調一切知識皆來自感覺與反省所得的經驗，是何學派的主張呢?(A)理性主義 (B)經驗主義 (C)理想主義 (D)觀念論
【評論內容】經驗主義強調知識透過感官與內省方式所體驗累積而成經驗為兩要素:其一為感覺~五官眼 鼻 耳 皮膚等外.....看完整詳解
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【評論主題】16.世界的上第一所幼稚園誕生於哪個國家?(A)法國 (B)英國 (C)德國 (D)美國
【評論內容】1840.....
【評論主題】下列有關道德問題與教育的敘述，何者為真？(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為(B)邊沁(Bentham)認為「做一個不滿足的人，勝過一隻滿足的豬；做一個不幸的蘇拉底，勝過一個滿足的癡人」
【評論內容】(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為→應該改為動機。(B)米爾認為知性與道德的愉悅高於感官的快樂，幸福（happiness）的價值高於滿足（contentment）。所以他說：「當一個不被滿足（dissati.....看完整詳解
【評論主題】在一個既定的主題的基礎上，將多個科目的有關內容加以發展出來，與同一個主題吻合並相關，是福嘉蒂(1991)所提出的十種課程中的哪一種？(A)窠巢式課程(B)網狀課程(C)聯立式課程(D)網絡式課程
【評論內容】Fogarty十種課程統整Forgaty（1991）在“Ten Ways to Integrated Curriculum”一文中，以單一學科、跨學科、科際整合及學習者本身或學習者之間的統整為指標，提出十種課程統整方式：（黃永和，民88；陳伯璋,民84:Forgaty,1991）（一）分立式（fragmented）：如同潛望鏡（periscope），只有一個方向、單一觀點及專注於單一學科。 （二）窠巢式（nested）：如同3-D立體眼鏡（3-D glasses），將單一現象、主題或單元多面化。 （三）聯立式（connected）：如同觀劇用小型雙眼望鏡（operaglass），重視每一學科的細部，亦即關注其精細處和內部連貫性。 （四）共有式（shared）：如同雙眼望遠鏡（binoculars），二個學科同時.....看完整詳解
【評論主題】26.強調一切知識皆來自感覺與反省所得的經驗，是何學派的主張呢?(A)理性主義 (B)經驗主義 (C)理想主義 (D)觀念論
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【評論主題】有關語言的學習，認為兒童具有先天的獲取語言裝置(LanguageAcquisitionDevice)，可以用來發展語言而非學習語言，此一語言心理學家是誰？(A)詹森(A.Jensen)(B)詹姆斯基(
【評論內容】1.維果斯基強調語言發展與認知思維的關係，認知思維的發展明顯地表現在語言上，沒有語言沒有思維。
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【評論主題】53. 依據體委會之規定，25公尺長、15公尺寬的游泳池，最少應配置幾名救生員？(A)一名 (B)二名 (C)三名 (D)四名
【評論內容】
(一)未達三百七十五平方公尺者：最少配置一名。
(二)三百七十五平方公尺以上而未達七百五十平方公尺者：至少配置二名。
25M*15M=375，符合二名設置人員的規範
類似題目
2013 年 3月 11 日教育部體署根據消費者保護法，訂定修正公布 日教育部體署根據消費者保護法，訂定修正公布 之游泳池管理規 範中有關救生員配置方式規定，游泳池長 25 公尺寬 21 公尺，至少應配置合格授證 公尺，至少應配置合格授證 之救生員幾名？ B 104新北高中體育
(A) (A) 1名 (B) 2名 (C) (C) 3名 (D) (D) 4名
25M*21M=525 也是符合二名設置人員規範。
【評論主題】54. 跳高比賽起跳高度160公分，每次晉升5公分，甲選手最後成績爲175公分，請問甲選手最多總共試跳幾次？(A)8次 (B)10次 (C)12次 (D)15次
【評論內容】160-3次 165-3次 170-3次 175-3次 180-3次 共15 次 因180的高度沒有成功，所以最後成績停留在 175。
【評論主題】50. 教育部體育署頒佈「游泳池管理規範修正規定」，游泳池應備妥各種救生器材，同時應隨時檢查補充，且不得逾各該有效使用期限。請問上述之救生器材不包含？(A)醫藥箱 (B)救生繩(C)浮水擔架
【評論內容】
游泳池應備妥各種救生器材分別如下，同時應隨時檢查補充，且不得逾各該有效使用期限：(一)救生浮具。(二)救生繩。
(三)救生竿。
(四)浮水擔架。(五)人工呼吸器。
個人想法:游泳池其實容易滑倒，如果不小心流血受傷，沒有醫藥箱也挺不方便的。
【評論主題】47. 目前世界100公尺跑最快的成績是由牙買加的波爾特(Usain Bolt)於西元2009年8月16日在德國柏林所創下，成績是？(A)9.36秒 (B)9.47秒 (C)9.58秒 (D
【評論內容】9.69秒世界上有兩個人跑出來過一次是Usain Bolt，另一個是美國的Tyson Gay
【評論主題】41.學校各學科教師在教學設計中所安排的教學知識內容，下列何者最接近程序知識？(A)公民教師-經濟學供需法則的分析(B)美術教師-水彩繪畫技能的應用(C)輔導教師-自我優勢與弱勢的覺察(D)數學教師-
【評論內容】如果改成對於商高定理的"應用"，就是程序性了嗎??求解
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【評論內容】1.維果斯基強調語言發展與認知思維的關係，認知思維的發展明顯地表現在語言上，沒有語言沒有思維。
【評論主題】有關語言的學習，認為兒童具有先天的獲取語言裝置(LanguageAcquisitionDevice)，可以用來發展語言而非學習語言，此一語言心理學家是誰？(A)詹森(A.Jensen)(B)詹姆斯基(
【評論內容】1.維果斯基強調語言發展與認知思維的關係，認知思維的發展明顯地表現在語言上，沒有語言沒有思維。
【評論主題】有關語言的學習，認為兒童具有先天的獲取語言裝置(LanguageAcquisitionDevice)，可以用來發展語言而非學習語言，此一語言心理學家是誰？(A)詹森(A.Jensen)(B)詹姆斯基(
【評論內容】1.維果斯基強調語言發展與認知思維的關係，認知思維的發展明顯地表現在語言上，沒有語言沒有思維。
【評論主題】下列有關變異數分析的描述何者有誤?(A)以F分配作為檢定的分配(B)樣本變異數同質性的檢定需要顯著才適合進行變異數分析(C)須考量檢測平均數組數與殘差的自由度(D)可以檢測自變數間的交互作用效果
【評論內容】樣本變異數同質性的檢定需要"未達"顯著才適合進行變異數分析。這樣改過來不知是否正確，請指教
【評論主題】26.強調一切知識皆來自感覺與反省所得的經驗，是何學派的主張呢?(A)理性主義 (B)經驗主義 (C)理想主義 (D)觀念論
【評論內容】經驗主義強調知識透過感官與內省方式所體驗累積而成經驗為兩要素:其一為感覺~五官眼 鼻 耳 皮膚等外感官階出外面事物而得經驗。其二為反省(內感官)透過知覺 記憶 推理等內感官組合知識答案為:經驗主義
【評論主題】16.世界的上第一所幼稚園誕生於哪個國家?(A)法國 (B)英國 (C)德國 (D)美國
【評論內容】1840年德國創辦
【評論主題】下列有關道德問題與教育的敘述，何者為真？(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為(B)邊沁(Bentham)認為「做一個不滿足的人，勝過一隻滿足的豬；做一個不幸的蘇拉底，勝過一個滿足的癡人」
【評論內容】(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為→應該改為動機。
【評論主題】教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱之為什麼？(A) 比馬龍效應(B) 霍桑效應(C) 漣漪效應(D) 月暈效應
【評論內容】1.比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。(又稱自我應驗預言)2.霍桑效應原是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，因而發現的一種實驗現象：工人的注意力及其參與實驗的覺察，是引發動機的重要因素。這種由於受試者獲知參與或受到特別照顧，而易於改進表現的效果，稱之霍桑效應。霍桑效應與強亨利效應（the John Henry effect）易於混淆，因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。但是，霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。
3.「月暈效應」(Halo effect)是一種以...
【評論主題】在一個既定的主題的基礎上，將多個科目的有關內容加以發展出來，與同一個主題吻合並相關，是福嘉蒂(1991)所提出的十種課程中的哪一種？(A)窠巢式課程(B)網狀課程(C)聯立式課程(D)網絡式課程
【評論內容】有"高明"的書在上冊，6-74~6-75有解釋
【評論主題】在一個既定的主題的基礎上，將多個科目的有關內容加以發展出來，與同一個主題吻合並相關，是福嘉蒂(1991)所提出的十種課程中的哪一種？(A)窠巢式課程(B)網狀課程(C)聯立式課程(D)網絡式課程
【評論內容】Fogarty十種課程統整
Forgaty（1991）在“Ten Ways to Integrated Curriculum”一文中，以單一學科、跨學科、科際整合及學習者本身或學習者之間的統整為指標，提出十種課程統整方式：（黃永和，民88；陳伯璋,民84:Forgaty,1991）
（一）分立式（fragmented）：
如同潛望鏡（periscope），只有一個方向、單一觀點及專注於單一學科。
（二）窠巢式（nested）：
如同3-D立體眼鏡（3-D glasses），將單一現象、主題或單元多面化。
（三）聯立式（connected）：
如同觀劇用小型雙眼望鏡（operaglass），重視每一學科的細部，亦即關注其精細處和內部連貫性。
（四）共有式（shared）：
如同雙眼望遠鏡（binoculars），二個學科同時分享其概念與技能上重疊...
【評論主題】88. 組織在鼓勵成員參與決策時，為避免團體思維徵候（group think syndrome）的產生，下列何者是可行的策略？(A)參與決策的成員要有代表性(B)領導者鼓勵成員集思廣益(C)認真看待不
【評論內容】團體迷失:團體因同質性高所產生的決策現象，成員投入一個擬聚力強的團體，成員努力求得全體意見一致性而"忽略實際被選方案評估"。團體成員所進行的一種思考模式，團體決策在全體成員毫無異議情況下通過，"不同意見被孤立~壓抑及排除，於是形成井蛙觀天的偏見。 高明下策1-60頁
【評論主題】認知領域目標：能完成交付的五千字主題報告。是屬於哪個認知層級？(A) 應用(B) 評鑑(C) 理解(D) 分析
【評論內容】能交付5000字的報告，代表學習者本身已經有一定的解決能力。能把所學應用在5000字的報告上!
【評論主題】【題組】6.當頭棒喝
【評論內容】1992年是美國夢一大殺巴塞隆納的那一年!!平均勝分:60以上.....
【評論主題】5. Leo：The house is m____n. You can use your cellphone to open the door.Kate：Wow! I don’t need the k
【評論內容】高明6-31頁
【評論主題】【題組】48.Could you ________ ________ the bakery on your way home and buy some bread for me?
【評論內容】回樓上，確實是有喔!!!禁藥管制從中等學校開始就落實了。
【評論主題】【題組】 ⑵請比較「兩部訂價」與一般「單一訂價」（uniform pricing）下，消費者剩餘、廠商利潤與社會福利的大小。（9 分）
【評論內容】
因為是將"全班"的分數作調整，所以不管加多少分數，每個人的排名地位都部會改變
【評論主題】【題組】16. Milk powder f____ied with extra vitamins is popular with parents in Taiwan who care very muc
【評論內容】
請用維果斯基的鷹架理論想一想!
【評論主題】一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴ Deep scattering layer
【評論內容】處理申訴案件窗口由學務處生教組接案，再開性平會。
【評論主題】19.曉華總有「人來瘋」的毛病，平常表現中規中矩，但只要有客人拜訪，他就會情緒高昂，行為脫序。此種現象屬於何種效應？(A)自驗效應； (B)霍桑效應； (C)月暈效應； (D)漣漪效應。
【評論內容】
跟做實驗組的學生一樣，只要有人來看他做實驗她就會受到他人眼光的影響而做出平常部會做的舉動
【評論主題】【題組】⑵試求該放大器的電壓增益（voltage gain）。（10 分）
【評論內容】對於小班的幼兒來說，都是以自我為中心要小班的幼兒去學習合作有點太難!培養興趣比較適當
【評論主題】13. ICRP 針對輻射防護，建議了一套劑量限制系統，其主要特點為(14)________及 (15)________。
【評論內容】
如果張光華如果一直不專心的上課~那老師不就需要有數不完的教學方式!
【評論主題】二、海商法第 78 條中何謂「載貨證券所生之爭議」「有管轄權之法院」「契約當事人」「不受載貨證券內仲裁地或仲裁規則記載之拘束」「視為當事人仲裁契約之一部」？並申論之。（25 分）
【評論內容】
康德認為善是服從規律，主張訓練兒童指位義務新的驅迫而行為，不應夾雜其他動機
【評論主題】【題組】 ⑶接題⑵，此時相對應的副區機差自由度為何？（9 分）
【評論內容】請注意最後一句"連接新舊經驗的學習方法"---類化原則
【評論主題】20.西方哪一位學者極力闡釋教育愛之的價值？(A)杜威(J. Dewey) (B)福祿貝爾(F. Froebel)(C)斯普朗格(E. Spranger) (D)康美紐斯(J. A. Comenius
【評論內容】裴氏是18世紀末19世紀初說的
【評論主題】某校以「二ΟΟ四年雅典奧林匹克運動會」為「主題」進行教學，這是屬於哪一類主題？(A)文學主題 (B)論題主題 (C)概念主題 (D)事件主題
【評論內容】
雅典奧運是一件發生過的事情，按照字面上去推斷為事件主題(個人見解)
例題---澎湖縣的學校如果以(花火節)作為學校課程設計的主題，屬於事件主題。
【評論主題】若某科的成績為常態分配，某生在該科的成績為90 分，該科測量標準誤為 2 分，則其真分數落在86 到94 分的機率為多少？(A)34% (B) 68% (C) 95% (D) 99%
【評論內容】
我是這樣算的
86-90=-4 -4除以2=-2
94-90=4 4除以2=2
-2到2的常態非配為94(接近答案95%)
【評論主題】34.在保留概念的實驗中，小佩認為，將果汁從原來的矮胖杯子倒入細長杯子當中，雖然外觀看來不同，但是實際上兩杯果汁一樣多，因為果汁既沒有增加，也沒有減少。 她的解釋屬於下列何種概念？ (A)同一性 (B
【評論內容】同一性(物質變化相等性)
【評論主題】若文老師十分關心臺灣的環保生態問題，在課堂進行教學時，她往往向其學生強調，臺灣及整個世界正處於嚴重的環境危機中，若不能及時解決這些迫切的問題，人類將很快走向毀滅之途。從當代教育理論的角度來看，若文老師
【評論內容】
重建主義，就把它想成毀滅完了之後再重新建造的新觀點。
【評論主題】施瓦布(Schwab)倡導慎思課程(deliberativecurriculum)，課程設計始於診斷課程問題，提出各種方案，再選擇最佳方案，然後據之決定行動。這個論述是指下列哪一種課程設計方式？(A)
【評論內容】"實用式"是課程設計診斷課程問題，提出各種方案，在選擇最佳方案，然後據之決定行動
"準實用式"教學問題模糊不清，實用知識彼此矛盾
"折衷式"肯定理論效用盡量追求修正理論弱點，從衝突與實際實務問題中發現共同背景
【評論主題】老子說「聖人不死，大盜不止，剖斗折衝，而民不爭」的意思與何人所說的「教人成為一種偽君子」(A)杜威 (B)盧梭(C)斐斯塔洛齊(D)福祿貝爾
【評論內容】
因為盧梭跟老子的哲學觀相近，所以是盧梭囉!
【評論主題】2.主張人們應不受到性別拘限而發展自我，這是受到下列哪一主義的影響？(A)性別主義 (B)人文主義 (C)女性主義 (D)自由主義 。
【評論內容】陳嘉陽上冊p.189女性主義教育目的
【評論主題】有關語言的學習，認為兒童具有先天的獲取語言裝置(LanguageAcquisitionDevice)，可以用來發展語言而非學習語言，此一語言心理學家是誰？(A)詹森(A.Jensen)(B)詹姆斯基(
【評論內容】1.維果斯基強調語言發展與認知思維的關係，認知思維的發展明顯地表現在語言上，沒有語言沒有思維。
【評論主題】「青青老師鼓勵學生用語言、文字、動作、圖形、音樂等方式，表現自己的知識、技能、思想和感情。」請問她採用對發表教學法的描述何者不正確？(A)主動分享 勇於展現 (B)可用在專題研究的報告(C)鼓勵學生用
【評論內容】題目是在問:對"發表教學法"的描述和者不正確
【評論主題】國中基本學力測驗經常以時事入題，引導教師重視以下哪一項課程選擇的規準？(A)廣度與深度間的平衡 (B)與社會相互一致 (C)合乎學生的需求及興趣 (D)課程內容的可學習性
【評論內容】
題目中以時事入題，所以與社會事件要有一致的關聯
【評論主題】27.第一個對記憶進行量的測量研究，採用無意義音節作系列學習(A)艾賓豪斯Ebbinghaus(B)安德森Anderson(C)米勒Miller(D)斯藤柏格Sternberg----P.96
【評論內容】
艾賓豪斯Ebbinghaus
使用許多由三個英文字母組成的無意義音節配合1.直接自回憶~2.系列學習和3.對聯學習等呈現方式測試後，發現受試者練習次數越多，則記憶量越多，且練習經過較長時間後則記憶的量也相對減少。
【評論主題】35. 在班級經營中，教師運用學生具有高呈現頻率的行為，來提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，以促其表現出被期望的行為的策略。一般稱為什麼？(A)條件契約 (B)行為制約(C)逐步養成 (
【評論內容】我是以老祖母原則來判斷的!!
【評論主題】69、中國清朝張之洞倡導的中學為體西學為用中的西學指的是什麼？(A)文行忠信 (B)禮樂書數 (C)法制技藝(D)太空科技
【評論內容】中學(孔門之學)~西學(法制技藝)為用
【評論主題】78.自動原則創始人是：(A)桑代克 (B)福祿貝爾 (C)赫爾巴特 (D)杜威。
【評論內容】福祿貝爾是自動原則的創始人