問題詳情

鍾老師在進行每天教學前,會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應,其主要目的是下列哪一項?
(A)檢視助聽器的功能
(B)進行聽能訓練
(C)了解注音符號的程度
(D)引起學習動機

參考答案

答案:A
難度:適中0.672832
統計:A(2219),B(899),C(86),D(94),E(0) #
個人:尚未作答書單:聽力損失類型、聽覺障礙

用户評論

【用戶】甜老師

【年級】國二下

【評論內容】教學前,對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試):1.例:先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。   (麥克風test test)2.目的:檢視助聽器的功能3.通過之後,再實施教學(聽能訓練)

【用戶】106特教應屆正取感謝阿

【年級】高一下

【評論內容】在不同的頻率範圍,所以應該是檢測助聽器的音閾先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應

【用戶】Stephanie

【年級】大二上

【評論內容】教學前

【用戶】甜老師

【年級】國二下

【評論內容】教學前,對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試):1.例:先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。   (麥克風test test)2.目的:檢視助聽器的功能3.通過之後,再實施教學(聽能訓練)

【用戶】106特教應屆正取感謝阿

【年級】高一下

【評論內容】在不同的頻率範圍,所以應該是檢測助聽器的音閾先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應

【用戶】Stephanie

【年級】大二上

【評論內容】教學前

【用戶】甜老師

【年級】國二下

【評論內容】教學前,對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試):1.例:先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。   (麥克風test test)2.目的:檢視助聽器的功能3.通過之後,再實施教學(聽能訓練)

【用戶】106特教應屆正取感謝阿

【年級】高一下

【評論內容】在不同的頻率範圍,所以應該是檢測助聽器的音閾先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應

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【年級】大二上

【評論內容】教學前

【用戶】甜老師

【年級】國二下

【評論內容】教學前,對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試):1.例:先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。   (麥克風test test)2.目的:檢視助聽器的功能3.通過之後,再實施教學(聽能訓練)

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【年級】高一下

【評論內容】在不同的頻率範圍,所以應該是檢測助聽器的音閾先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應

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【年級】大二上

【評論內容】教學前

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【年級】國二下

【評論內容】教學前,對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試):1.例:先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。   (麥克風test test)2.目的:檢視助聽器的功能3.通過之後,再實施教學(聽能訓練)

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【年級】高一下

【評論內容】在不同的頻率範圍,所以應該是檢測助聽器的音閾先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應

【用戶】Stephanie

【年級】大三上

【評論內容】教學前

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【年級】國二下

【評論內容】教學前,對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試):1.例:先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。   (麥克風test test)2.目的:檢視助聽器的功能3.通過之後,再實施教學(聽能訓練)

【用戶】106特教應屆正取感謝阿

【年級】高一下

【評論內容】在不同的頻率範圍,所以應該是檢測助聽器的音閾先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應

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【年級】大三下

【評論內容】教學前