【評論主題】25. 先後學到舊的與新的兩種經驗，當你要回憶新經驗時，舊經驗產生的干擾作用，稱為？(A)倒攝抑制 (B)壓抑(C)制約 (D)順攝抑制
【評論內容】先後學到舊的與新的兩種經驗
【評論主題】鍾老師在進行每天教學前，會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應，其主要目的是下列哪一項？(A)檢視助聽器的功能(B)進行聽能訓練(C)了解注音符號的程度(D)引起學習動機
【評論內容】
教學前，對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試)：
1.例：先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。
(麥克風test test)
2.目的：檢視助聽器的功能
3.通過之後，再實施教學(聽能訓練)
【評論主題】西方啟蒙運動思想的特徵中，何者不正確？(A)推崇科學上獨斷論之主張(B)重視觀察的科學研究(C)重視今生今世的生活(D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論內容】
西方啟蒙運動思想的特徵：
(A)反對科學上獨斷論，推崇懷疑論、心靈解放 (B)重視觀察的科學研究 (C)重視今生今世的生活 (D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論主題】鍾老師在進行每天教學前，會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應，其主要目的是下列哪一項？(A)檢視助聽器的功能(B)進行聽能訓練(C)了解注音符號的程度(D)引起學習動機
【評論內容】
教學前，對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試)：
1.例：先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。
(麥克風test test)
2.目的：檢視助聽器的功能
3.通過之後，再實施教學(聽能訓練)
【評論主題】西方啟蒙運動思想的特徵中，何者不正確？(A)推崇科學上獨斷論之主張(B)重視觀察的科學研究(C)重視今生今世的生活(D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論內容】
西方啟蒙運動思想的特徵：
(A)反對科學上獨斷論，推崇懷疑論、心靈解放 (B)重視觀察的科學研究 (C)重視今生今世的生活 (D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論主題】95. 對於個別化教育計畫的擬定和執行，下列何者的敘述不正確?(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫(B)在學學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定(C)是評估特殊需求學生接
【評論內容】
IEP的擬定和執行
(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫(B)在學學生的個別化教育計畫，應於開學前訂定
(C)是評估特殊需求學生接受適性教育的文件
(D)包括情緒與行為問題學生的行為功能介入方案和行政支援
【評論主題】27.下列哪一個學生符合「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」所定義的中輟生？(A)李妤婕。除了每個禮拜一、四都會來學校上體育課外，其它時間幾乎都不到校上課，也不請假(B)方志明。從明星小學轉學
【評論內容】
(A)星期二、星期三沒請假，加起來未達連續3日，所以不算中輟
(B)轉學生因不明原因未向轉入學校完成報到手續，算是中輟(符合國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法第二條第二款之中輟生定義)
(C)中輟生，不包括接受矯正教育的學生
(D)拒學不代表中輟
【評論主題】25. 先後學到舊的與新的兩種經驗，當你要回憶新經驗時，舊經驗產生的干擾作用，稱為？(A)倒攝抑制 (B)壓抑(C)制約 (D)順攝抑制
【評論內容】先後學到舊的與新的兩種經驗
【評論主題】32. 哪項法令提及我國教育之目的以培養「具有國家意識與國際視野之現代國民」？(A)中華民國憲法 (B)中華民國教育宗旨(C)教育基本法 (D)國民教育法
【評論內容】具有國家意識與國 際視野之現代國民：教育基本法
【評論主題】3. 某地理老師課堂上教導學生：「成績不好的人，是因為祖墳的風水不好。」這項教導違反皮德思(R. Peters)的哪項教育規準？(A)合認知性 (B)合自願性(C)合價值性 (D)合倫理性
【評論內容】這位地理老師沒有說明成績與祖墳風水有何關係
【評論主題】15. 下列何者關於《國民教育法》的敘述正確？(A)國民教育以培養具國家意識與國際視野之現代化國民為目的(B)超過十八歲未受國民教育之國民，應受國民補習教育(C)國民中小學之課程應以民族精神教育及國民
【評論內容】
《國民教育法》
1.國民中小學之課程應以民族精神教育及國民生活教育為中心
2.國民中小學之教科圖書由學校行政會議訂定辦法公開選用之
3.已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。16歲以上
《教育基本法》
1.教育以培養具國家意識與國際視野之現代化國民為目的
【評論主題】28下列有關馬斯洛(Maslow)需求層次理論之敘述，何者正確？(A)各種需求沒有順序性。(B)安全的需求是所有需求中最重要的。(C)自尊的需求是理論中最為核心的部分。(D)人如果能發揮優勢，改進弱勢
【評論內容】
Maslow需求層次論
1生理需求、2安全需求、3隸屬與愛需求、4自尊需求、5知的需求、6美的需求、7自我實現需求、8超越靈性需求。
(A)各種需求有順序性。
(B)生理需求是所有需求中最必要的。 (C)自我實現需求是理論中的主軸。(D)人如果能發揮優勢，改進弱勢，悅納自己，就可能達到「自我實現」。
【評論主題】12.在愛立克森(E.Erickson)的心理社會期中，為了下列哪一階段關鍵任務的發展，應多協助個體在團體遊戲中學到團體規範及各種角色應負的責任：(A) 信任與不信任 (B) 自我統合與角色混淆(C)
【評論內容】
Erickson心理社會期
自我統合與角色混淆：學習團體規範及各種角色責任
【評論主題】8. 近年來，教師的教學觀由「教師教什麼」轉變為「學生學什麼」。此一轉變最接近下列何種理念？(A)教師是教學的決定者，而學生是學習者(B)教師先確定教學目標，再關心教學內容(C)教師先了解教學內容，再
【評論內容】
教師的教學觀由「教師教什麼」轉變為「學生學什麼」(教學觀從教師中心轉變為學生中心)：
教學的產生是因有學生，才需要教師進行教學
【評論主題】29.我國於103學年度實施十二年國民基本教育，前九年為國民教育，後三年為高級中等教育。有關兩者的政策主張，下列何者正確？(A)一律免試(B)都是免學費(C)都是普及教育(D)都是強迫入學
【評論內容】
國民教育：普及、強迫、免試、免學費
高級中等教育：普及、自願、部分免試、部分免學費
【評論主題】18.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的敘述，下列何者最不適切？(A)將國小、國中彈性學習時間改為彈性學習課程(B)針對國小、國中、高中階段的課程，以整體連貫的方式系統研訂(C)以「核心素養」做
【評論內容】《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(A)將國小、國中彈性學習時間改為彈性學習課程 (B)針對國小、國中、高中階段的課程，以整體連貫的方式系統研訂 (C)以「核心素養」做為連貫統整各教育階段及各類課程發展的主軸 (D)整合國小、國中、高中課程領域名稱，培養學生的核心素養
【評論主題】1.小安是腦性麻痺伴隨聽覺障礙的學生，手部書寫動作的控制不佳，平時沒有戴助聽器。下列哪一項學習評量調整的措施對小安較有助益？(A)延長考試作答時間(B)使用放大字體的試卷(C)使用聽寫的測驗方式(D)
【評論內容】
學習評量調整的措施
1.聽覺問題的學生，手部書寫動作的控制不佳(寫很慢)：延長考試作答時間
2.視覺問題的學生：
使用放大字體的試卷、增加視覺提示的測驗方式
【評論主題】21.教師在黑板上呈現一個圖形如下： 問此圖形進行的主要教學活動，下列哪一選項最適合？(A) 認識等積異形、平行線(B) 認識等底等高、平行線(C) 認識等積異形、等底等高(D) 認識直角、銳角、鈍角
【評論內容】
不同形狀的△，等底等高，求面積
【評論主題】16.有關分數的概念，下列哪一個數學問題的「單位分數內容物」為4顆蘋果？(A) 一盒蘋果有7顆，4/7 盒有多少顆蘋果？(B) 一盒蘋果有18顆，2/9 盒有多少顆蘋果？(C) 一盒蘋果有24顆，1/
【評論內容】單位分數= 1/n
【評論主題】50.下列何者為學前融合教育的正確敘述？(A)融合教育即是採取回歸主流的方式來執行(B)融合教育的對象是以輕度或中度障礙的特殊需求幼兒為主(C)融合教育模式中的合作學習宜採同質分組，利於相互協助(D)
【評論內容】
(A)融合教育的理念近似回歸主流，但兩者執行方式不同
(B)融合教育的對象，是指所有的特殊生
(C)融合教育模式中的合作學習，宜異質分組，利於相互協助 (D)融合教育模式中的多層次程度教學，是在相同的課程中實施不同層次的教學和評量
【評論主題】18.「人性包涵原始性、社會性與道德性三個層面；教育的功能即在克制人的原始性而發揚其道德性。」是哪位學者的教育思想?(A)裴斯泰洛齊 (B) 福祿貝爾 (C) 赫爾巴特 (D)柯爾柏格
【評論內容】
(A)小學平民教育之父Pestalozzi：「人性內涵：原始性、社會性、道德性。」
(B)幼兒教育之父Frobel
【評論主題】35. 下列有關資優教育之「加速」與「充實」之敘述，何者不正確？ (A)加速制與充實制只能二擇一 (B)加速與充實可以並用 (C)加速制不適用於所有學習領域(D)集中式資優班比分散式資源班適合實施加速
【評論內容】
1. 加速與充實可以並用，也可以二擇一
2. 加速制在數理學習領域較適用
3. 集中式資優班比分散式資源班適合實施加速制
【評論主題】鍾老師在進行每天教學前，會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應，其主要目的是下列哪一項？(A)檢視助聽器的功能(B)進行聽能訓練(C)了解注音符號的程度(D)引起學習動機
【評論內容】
教學前，對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試)：
1.例：先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。
(麥克風test test)
2.目的：檢視助聽器的功能
3.通過之後，再實施教學(聽能訓練)
【評論主題】西方啟蒙運動思想的特徵中，何者不正確？(A)推崇科學上獨斷論之主張(B)重視觀察的科學研究(C)重視今生今世的生活(D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論內容】
西方啟蒙運動思想的特徵：
(A)反對科學上獨斷論，推崇懷疑論、心靈解放 (B)重視觀察的科學研究 (C)重視今生今世的生活 (D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論主題】鍾老師在進行每天教學前，會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應，其主要目的是下列哪一項？(A)檢視助聽器的功能(B)進行聽能訓練(C)了解注音符號的程度(D)引起學習動機
【評論內容】
教學前，對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試)：
1.例：先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。
(麥克風test test)
2.目的：檢視助聽器的功能
3.通過之後，再實施教學(聽能訓練)
【評論主題】西方啟蒙運動思想的特徵中，何者不正確？(A)推崇科學上獨斷論之主張(B)重視觀察的科學研究(C)重視今生今世的生活(D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論內容】
西方啟蒙運動思想的特徵：
(A)反對科學上獨斷論，推崇懷疑論、心靈解放 (B)重視觀察的科學研究 (C)重視今生今世的生活 (D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論主題】鍾老師在進行每天教學前，會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應，其主要目的是下列哪一項？(A)檢視助聽器的功能(B)進行聽能訓練(C)了解注音符號的程度(D)引起學習動機
【評論內容】
教學前，對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試)：
1.例：先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。
(麥克風test test)
2.目的：檢視助聽器的功能
3.通過之後，再實施教學(聽能訓練)
【評論主題】西方啟蒙運動思想的特徵中，何者不正確？(A)推崇科學上獨斷論之主張(B)重視觀察的科學研究(C)重視今生今世的生活(D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論內容】
西方啟蒙運動思想的特徵：
(A)反對科學上獨斷論，推崇懷疑論、心靈解放 (B)重視觀察的科學研究 (C)重視今生今世的生活 (D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論主題】下列何者不是詮釋學對教育的啟示?(A)學生的主體意識來自於先天型成(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程(C)教育是件應該置入脈絡來理解(D)掌握意義才是教育的起點
【評論內容】
詮釋學對教育的啟示
(A)學生的主體意識來自於後天知識及經驗(B)學習是一種不斷擴展意識的歷程 (C)教育是件應該置入脈絡來理解 (D)掌握意義才是教育的起點
【評論主題】51. 王安石的教育改革以哪一種學校的變革最大？(A)太學(B)州學(C)縣學(D)書院
【評論內容】王安石的太學三舍法，使得寒門成績優異畢業生可直接當官。
【評論主題】【題組】3. 那邊那位女孩有棕色的眼睛和漂亮的嘴唇。The girl over ________ ________ ________ ________and beautiful ________.
【評論內容】
十二年國教的政策定位
1普及教育
2非強迫入學為主(與實際實施有出入)
3免試為主
4免學費為主
【評論主題】6.【題組】(a)Find the characteristic polynomial and the minimal polynomial of A. ( 10%)
【評論內容】
提示策略的運用
1.使用提示的時機：(1)學生集中注意力時
(2)學生表現出某技能的當下或先前
2.減少提示的時機：(1)學生已習得表現行為時
(2)提示協助盡量最少化
【評論主題】四、依農業發展條例之規定，何謂農業用地租賃？於民國 89 年 1 月 4 日農業發展條例修正施行後，農業用地租賃契約已不適用耕地三七五減租條例之規定。請說明此農業用地租賃契約與平均地權條例所規定之耕地
【評論內容】
多元文化教育
1.族別盲(racialblind)：不欣賞、不尊重、不包容其他族別的文化。
2.實證研究顯示，擁有越多元文化的學生，越具有較佳的社會適應力。
【評論主題】(b)[10%] The time differential of the linear momentum of the system is equal to the sum of allthe ex
【評論內容】
H. Spencer論知識之價值，
環保教育應較屬於(A)與自我保存直接有關的活動
【評論主題】三、溝通是組織達成其工作目標的重要方式，試述在圖書館中，溝通的形式與管道可以分為那幾種？內容為何？當遭遇溝通障礙時，應如何排解？（25 分）
【評論內容】
(C)半圓形：5 至 8 人的小組教學較理想的座位安排 (A)一字排開、(D)縱列、(B)圓形 ：沒有與組員眼神接觸，不方便小組討論
【評論主題】三、一般而言，醫療資訊系統的成功建置，除了科技的因素外，還有人的因素，特別是使用者的接受度。【題組】⑴請說明有那些因素會影響醫院醫師對醫療資訊系統的接受度。（10 分）
【評論內容】
(A)慎思不是技術性的直線行動
(B)慎思可以藉由個人參與
(C)慎思雖然有系統思考、回饋、調整，但不是科學化過程
(D)慎思會公開討論、改變立場
【評論主題】【題組】 ⑼ denitrification
【評論內容】育：教養子女使他們表現善良行為。
【評論主題】1. 若將同一種加馬射源的活度加增加為原來的 4 倍，且離點射源的距離亦增加為原來的 4 倍，則曝露量為原來的 (1) 倍。
【評論內容】
單元活動的編擬程序：
1決定單元的名稱
2評估環境
3決定單元的教學目標
4選擇單元的主要活動
5擬定每項活動的計畫
【評論主題】50、依據行政院教育改革審議委員會的建議，我國中小學教育改革的長程努力方向，是建立以何種類型的高中為主的學區制？(A)普通高中(B)技藝高中(C)完全中學(D)綜合高中。
【評論內容】
學區制：綜合中學
社區型：完全中學
【評論主題】42、在台灣，腸病毒在哪個季節活動？(A)春季(B)夏季(C)秋冬季節(D)全年都有
【評論內容】在台灣，腸病毒盛行於全年
【評論主題】88. 學業性向測驗所要測量的是： (A)學生的天賦能量 (B)學生的學習能力 (C)學生的學習興趣 (D)以上皆是。
【評論內容】「學業」(與學科相關的)性向測驗：要測量學生的學習能力
【評論主題】鍾老師在進行每天教學前，會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應，其主要目的是下列哪一項？(A)檢視助聽器的功能(B)進行聽能訓練(C)了解注音符號的程度(D)引起學習動機
【評論內容】
教學前，對聽障生實施助聽器測試(麥克風測試)：
1.例：先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽障生反應。
(麥克風test test)
2.目的：檢視助聽器的功能
3.通過之後，再實施教學(聽能訓練)
【評論主題】16.下列何者「不是」綜合活動學習領域的主題軸？(A)認識自我(B)保護自我與環境(C)社會參與(D)生活經營。
【評論內容】
綜合活動學習領域四大主題軸
1.自我發展：自我探索、自我管理、尊重生命
2.生活經營：生活管理、生活適應與創新、資源運用與開發
3.社會參與：人際互動、社會關懷與服務、尊重多元文化
4.保護自我與環境：危機辨識與處理、戶外生活、環境保護
【評論主題】17.國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，應實施性別平等教育相關課程或活動多少時間？ (A)每學年至少八小時 (B)每學期至少八小時 (C)每學年至少四小時 (D)每學期至少四小時。
【評論內容】
將性別平等教育融入課程：每學期4小時
【評論主題】16、在當代社會中，教育的主要功能，若從功能論者的看法言之，下列說法何者有誤？(A)傳遞文化、促進社會統合 (B)分配職位，造成社會流動(C)創造新知，協助社會變遷 (D)相信制度，維護社會現狀。
【評論內容】功能論教育的主要功能：(A)傳遞文化、促進社會統合 (B)分配職位，造成社會流動 (C)創造新知，協助社會變遷 (D)和諧改革，穩定中求進步。
【評論主題】西方啟蒙運動思想的特徵中，何者不正確？(A)推崇科學上獨斷論之主張(B)重視觀察的科學研究(C)重視今生今世的生活(D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論內容】
西方啟蒙運動思想的特徵：
(A)反對科學上獨斷論，推崇懷疑論、心靈解放 (B)重視觀察的科學研究 (C)重視今生今世的生活 (D)是非善惡以人類理性為判斷的標準
【評論主題】46.下列敘述何者正確？(A)洗腦與灌輸是有效可行的教育方法(B)促進受教者對生態環境之保護，是我國教育基本法明定的教育目的之一(C)我國的全國教師會須有三分之二以上之地方教師會加入，始得成立(D)我
【評論內容】(B)促進受教者對生態環境之保護，是我國教育基本法明定的教育目的之一
【評論主題】下列何者與Durkheim的學說有關？(A)教育的功能無法滿足社會的需求；(B)唯有個體意識強烈，社會功能才能彰顯；(C)教育的目的在於發展兒童生理、智能與道德品質；(D)個人先於社會而存在。
【評論內容】
E.Durjhein 教育的目的在於發展兒童生理、智能與道德品質
教育的功能可以滿足社會的需求
【評論主題】15.國民小學第二學期的起迄日期為何？(A)每年的一月二十日至六月三十日 (B)每年的二月一日至六月三十日(C)每年的二月一日至七月三十一日 (D)每年的一月二十日至七月三十一日
【評論內容】
國民小學第一學期的起迄日期：8/1~1/31
國民小學第二學期的起迄日期：2/1~7/31
【評論主題】38. 依據教育部92年國民中小學九年一貫課程綱要規定，何種情況之自編自選教材應送「課程發展委員會」審查？(A)全年級或全校使用 (B)全學期使用 (C)前兩者兼具 (D)全班使用
【評論內容】
全學年
全校
全學期.
之自編自選教材應送「課程發展委員會」審查
【評論主題】18. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面，指出在班級經營時教師應該適當的使用團體動力學，瞭解學生的心理動力？(A) Redl & Wattenberg (B) Berne & Harris
【評論內容】(A) Redl & Wattenberg 團體動力學(B) Berne & Harris 人際溝通分析論（Tran-sactional Analysis）
【評論主題】46.強調「學習風格取向」的教學理論基礎是哪一心理學派(A)行為主義(B)人本心理學(C)建構理論(D)社會學習論(E)存在主義。
【評論內容】學習風格(重視學生的學習特質，提供適性教學)-人本心理學
【評論主題】62.依特殊教育法規定所稱之資賦優異，不包括下列那一項？(A)一般智能(B)領導能力(C)創造能力(D)數理能力
【評論內容】
(D)學術性向資賦優異 (數理能力，是屬於學術性向資賦優異)
特殊教育法規定所稱之學術性向資賦優異：
指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。
【評論主題】依據Anderson,Krathwohl等人(2001)所提出認知領域目標分類，由低至高的順序，第五個層次是：?(A)分析(B)綜合(C)評鑑(D)創造。
【評論內容】
Anderson,Krathwohl等人(2001)認知領域目標分類，由低至高的順序：
1.記憶2.理解3應用4.分析5.評鑑6.創造
第五個層次是(C)評鑑
這次修訂主要是：第五層、第六層的變動
評鑑：從Bloom原訂的第六層，改降至第五層
創造：從Bloom原訂的第五層綜合，改升至第六層
【評論主題】被稱為職業諮商之父的學者是誰？?(A)羅吉斯(B)帕森斯(C)威廉斯(D)艾裡斯。
【評論內容】職業帕森諮-職業怕生枝
【評論主題】47.將相等的兩組作為實驗對象，並將實驗因子輪流在兩組之間實驗，然後比較其結果的方法稱為？(A)單組法(B)測量法(C)等組法(D)輪組法。
【評論內容】將實驗因子輪流在兩組之間