【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】學習風格(learning style) Felder & Soloman(2005)將學生學習風格分為四大取向,每個取向又分為兩個行為表徵對立的類型,共計八大類,藉以瞭解學生學習特質,俾在教學時盡可能配合學生的需求,以達成適性教學的目的。(一)主動型(active style)vs.反省型(reflective style):「主動型」指主動的學習者,也就是在學習上表現出行動派特質的學生。相對的,「反省型」的學生比較內向,但擅長於思考,比教具有創意,喜歡設計的學習活動,但比較不喜歡合作或團隊學習,偏愛單打獨鬥。(二)感官型(sensing style)vs.直覺型(intutive style):感官型學生心性上比較富有感情,做事容易隨著感覺走,比較喜歡和真實的世界結合或相關的學習...