【用戶】Stephanie
【年級】大二上
【評論內容】桑代克(E. L. Thorndike)「操作制約學習」（學習是經由嘗試和錯誤中而來的）的基礎理論下，發現了三個刺激與反應的相互關係：1. 效果律：刺激與反應的聯結式因為反應可以讓個體得到滿意的效果。例：貓想吃籠子裡門另一邊的食物（刺激），在多次嘗試得到的反應（碰到開門的開關）的滿意效果（吃到食物）→學習得到的“效果”。2. 練習律：刺激與反應之間的連結正確率是因為練習次數越高而連結的正確率也越高。例：承上，其實貓並不知道真正使籠裏的門開啟而吃到食物的方式，可是因為多次的嘗試（練習），而嘗試的次數中正確使門開啟吃到食物（連結的正確率）的方式所產生的成功結果→因為“練習”而提升達成結果的正確率。3. 準備律：當個體預期與...