【林志豪】評論
一、形式訓練論（formal discipline theory）形式訓練說主張遷移要經歷形式訓練的過程才能產生，形式訓練論的心理學基礎是官能心理學（faculty psychology）。官能心理學主張人的心（mind） 是由「意志」、「記憶」、「思維」和「推理」等官能組成的，各種官能可以像肌肉一樣，透過練習增強力量（能力）。從形式訓練論的觀點來看，遷移是透過對組成心的各種官能的訓練，以提高各種能力如注意力、記憶力、推理力、想像力等而實現的。而且，遷移的產生將是自動的。形式訓練論把訓練和改進心的各種官能，作為教學的最重要目標。它認為學習的內容不是重要的，重要的是所學習的東西的難度和訓練價值。形式訓練論在歐洲和北美盛行了約兩百年，至今，這...
【HSIU CHIEH】評論
1.形式訓練論 (官能心理學)教育的目的既非知識的傳授,也非習慣的養成,只是形式的訓練而已