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94.眼球總散光是 (A)角膜散光與眼內散光相加 (B)角膜散光與眼內散光相減 (C)以上皆非 (D)以上皆是
問題詳情
94.眼球總散光是
(A)角膜散光與眼內散光相加
(B)角膜散光與眼內散光相減
(C)以上皆非
(D)以上皆是
參考答案
答案:A
難度:簡單0.821656
統計:A(129),B(17),C(7),D(4),E(0)
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3.臺灣冬季常有冷鋒過境,請問冷鋒可能會為臺灣帶來何種氣象狀況?(A)梅雨 (B)颱風 (C)寒流 (D)西北雨
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11.崇浩在進行遊民的調查時發現,某遊民原本是一家紡織大廠的小開,在父母過世後,因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向? (A)向上流動 (B)水平流動 (C)向下流動 (D)互換流動
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20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述,下列何者正確?(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 (B)架構是指教育內容邊界之間的強度 (C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步 (D
4.魏明鼓明天要參加學校舉辦的隔宿露營,請問:他應該參考天氣預報中的哪一項指標,作為是否攜帶厚重衣物的依據?(A)氣壓高低 (B)降雨機率 (C)溫度高低 (D)風向與風速
95.屈折性近視是指 (A)角膜屈折力過大 (B)水晶體屈折力過大 (C) 角膜屈折力過小 (D)水晶體屈折力過小
12.關於詮釋學取向的教育社會學研究,下列何者為其基本觀點?(A)社會真實是固定不變的 (B)人類互動過程產生社會建構的意義 (C)實驗研究能準確掌握行為的真實意義 (D)人類行為是依據客觀條件或普遍
21.關於各教育思潮之主張的敘述,下列何者正確?(A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者 (B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心 (C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導 (D)存在主義注重師
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning)
4.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法,這屬於創造思考歷程的哪一階段? (A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation) (C)豁朗期(illumination
97.下述何者會造成遠距外斜位? (A)聚合不足 (B)聚合過度 (C)開散過度 (D)開散不足
【題組】6.承上題,當時最有可能是什麼季節?(A)春 (B)夏 (C)秋 (D)冬
14.李校長常對學生說:「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威?(A)傳統的權威(traditional authority) (B)魅力的權威(charismatic authori
23.某學者聲稱應把大學生畢業後順利謀職的比例,列為大學辦學績效的評鑑項目。這種主張是如何看待大學的教育目的? (A)生活預備 (B)國家存亡 (C)文化傳承 (D)社會凝結
5.小華上課時不斷傳紙條,陳老師對他說:「你在上課時傳紙條,會讓同學分心,我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧? (A)我訊息(I-messages) (B)消弱法(extincti
98.常見治療弱視的方法是 (A)遮蓋治療 (B)手術治療 (C)藥物治療 (D)以上皆是
下列四地何者夏季最涼爽【題組】7.?(A)雪山山脈 (B)大肚臺地 (C)八卦臺地 (D)臺中盆地
15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中,教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念? 甲師:由教師來教學,學生只能被教 乙師:由教師發表談話
6.學校藉由生涯探索測驗的實施,協助學生找到自己的發展方向。根據艾瑞克森(E. Erikson)的主張,上述措施可以協助學生達成何種發展任務? (A)信任感 (B)自我統合 (C)勤奮進取 (D)自主
【題組】8.承上題,這是下列何項原因造成?(A)緯度 (B)距海遠近(C)季風 (D)地形
16.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設?(A)成人地位的決定依據繼承因素 (B)社會越來越不相信學校教育的公平性 (C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判 (D)文憑
25.教育部為了宣揚「孝道」,將每年八月的第四個周日訂為「祖父母節」,希望藉此強化祖孫間的親情互動。這種將「孝道」與日常生活行為連結的方式,較接近下列哪一種倫理學的訴求? (A)德行論 (B)義務論
7.小麗喜歡電腦遊戲,而金錢可以買遊戲軟體。如果媽媽以發獎金做為鼓勵小麗用功的誘因,此時獎金的性質為何? (A)負增強物 (B)原級增強物 (C)活動增強物 (D)次級增強物
17.江教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」,可能會對人性造成了扭曲與貶抑,因此特別著重揭露真相,透過辯證與反思,以追求主體的自由與社會的解放。他的立場與下列何者最為一致? (A)批判理論(cr
26.關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張,下列何者錯誤?(A)提出「關懷」是感性的道德根源 (B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷 (C)反對以正義概念為道德認知之核心 (D)認
27.蔡老師極力主張環境教育的重要性,下列何者最接近其教學重點?(A)探討人類如何控制環境 (B)致力於永續發展的社會 (C)聚焦於自然科學的課程 (D)強調宇宙普世主義思維
28.亞里斯多德(Aristotle)將美德分成「知德」與「行德」,並主張「行德」主要透過何種方式養成? (A)慎思明辨 (B)批判思考 (C)情操陶冶 (D)習慣養成
38.教師以提供獎品來增進學生的出席率,這屬於哪種行為制約的技巧?(A)正增強 (B)負增強 (C)比較式增強 (D)屈服式增強 6