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• 12. 進行間歇訓練時，組與組之間應該讓心跳率恢復至多少次，才可以進行下一組訓練課表？(A)100 次/分(B)110 次/分(C)120 次/分(D)140 次/分
• 13. 十二年國民基本教育課程綱要強調需培養學生作為「終身學習者」的目標取向，其核心素養可分為三個面向，下列何者為非？(A)自主行動(B)探索反思(C)溝通互動(D)社會參與
• 14. 清朝末年為了強國健民以救亡圖存，所以實施了全民皆兵的軍國民主義政策而此一時期的體育主軸是？(A)西方的球類運動(B)傳統武術(C)日本柔道(D)兵式體操
• 15. 有關運動前實施熱身運動所產生的生理效應，下列何者正確？(A)熱身運動可使肌肉收縮和舒張變慢(B)熱身運動可促進血紅素和肌蛋白結合，且釋放氧氣的能量增加(C)熱身運動可使血管壁阻力增加(D)熱身
• 16. 穿戴式科技是目前全球體適能最流行項目之一，其計步器設計原理為(A)每次晃動次數(B)定位衛星導航(C)心跳數(D)溫度
• 17. 在十二年國民基本教育健康與體育領域中著重「學習表現向度」與「學習內容向度」，下列何者為「學習內容向度」的類別？(A)競爭型運動(B)認知(C)情意(D)行為
• 18. 依據體育政策白皮書中，優化學校體育，增進學生活力的發展策略，何者正確？(A)推動 SH150，希望學生每週運動量「含」體育課程達 150 分鐘(B)增進探索體育相關課程，以「走出戶外」為嶄新面
• 20. 十二年國教希望學生能夠依三面九項所欲培養的核心素養，以解決生活情境中所面臨的問題，其中培養學生具備體育與健康相關的問題理解、思辨分析、推理批判的系統思考與後設思考，以增進學習的素養，並運用適當
• 19. 規劃「八年級棒壘球課程」時應使用的「學習表現」指標為？(A)2c-II-2 表現增進團隊合作、友善的互動行為(B)2c-III-1 表現基本運動精神和道德規範(C)2c-IV-1 展現運動禮節
• 21. 如果要舉辦一場雙敗淘汰賽制的比賽，參加隊伍共有 32 隊，基本總場次應為幾場？(A)62 場(B)63 場(C)AB 都對(D)AB 都錯
• 22. 摩斯登（Mosston）體育教學形式，哪一種教學形式的教學對於學生社會發展功效最佳？(A)練習式(B)互惠式(C)包含式(D)導引式
• 23. 當團隊成員越來越多的時候，隊上個人的表現會隨之下降，這時候我們稱它為？(A)林格曼（Ringelmann effect）效應(B)團體動力(C)團隊凝聚力(D)社會不協調
• 24. 小翔在大腿肌肉拉傷後，經常表示自己「永遠不會變得更好」，應該以哪種策略取而代之？(A)正向自我談話(B)專注於負向自我談話(C)把注意力放在週遭環境的聲音(D)更改復健計畫
• 25. 在位移、速度、加速度是下列何者研究的範疇？(A)動作學(B)動力學(C)運動學(D)靜力學
• 27. 衝刺運動時，肌肉能量的使用狀況比較接近下列哪一選項？(A)醣類、脂肪各半(B)完全是醣類(C)完全是脂肪(D)醣類、脂肪、蛋白質各三分之一
• 26. 在動作行為領域中，主要分為三大主軸，請問何者不是三大主軸之一？(A)動作控制(B)動作發展(C)動作學習(D)動作反思
• 28. 以下何者較能協助運動選手進入流暢狀態 （flow state）？(A)提高自我意識(B)強調獲勝的重要性(C)重視社會比較的結果(D)保持適度的注意力焦點
• 29. 在度量上，線運動以質量當作慣性的指標；而在角運動時慣性的指標為？(A)動量(B)角速度(C)轉動慣量(D)角動量
• 30. 體育教學評量之時機影響教學與學習成效至鉅，請問在教學進行中所實施之評量稱之為？(A)總結性評量(B)形成性評量(C)安置性評量(D)診斷式評量
• 31. 運動和體重控制之間的關係，下列何者敘述為正確？(A)運動可以消耗熱量，可以增加肌肉組織(B)運動可以消耗脂肪組織，因此可以減重(C)以上皆對(D)以上皆非
• 32. 下列何者為「領導行為學」範疇的理論？(A)驅力理論(B)大災難理論(C)權變理論(D)倒 U 形假說
• 33. 下面哪一項理論預測覺醒和表現呈現線性關係樣貌？(A)大災難理論(B)趨力理論(C)倒 U 字型理論(D)相反理論
• 34. 體育學術領域中，探討人類隨著年齡的增長，個體動作與行為隨之變化的研究領域是指？(A)動作控制（Motor Control）(B)動作發展（Motor Development）(C)動作學習（M
• 35. 下列有關等加速度的描述何者錯誤？(A)等加速度運動不是直線運動(B)等加速度運動時，平均加速度等於瞬時加速度(C)重力加速度是等加速度(D)自由落體是等加速度運動
• 36. 速率（speed）指的為何？(A)物體移動的距離(B)物體移動的方向(C)物體移動之距離相對於時間的變化率(D)物體移動的速度