用戶【chc 09】點評問題和點評內容

【評論主題】12. 隨著運動強度增強,肌纖維招募的順序為下列何者? (A) Type I → Type IIb → Type IIa (B) Type I → Type IIa → Type IIb (C) Ty

【評論內容】運動的執行有賴於骨骼肌收縮。骨骼肌由肌纖維構成。骨骼肌纖維可以粗分成慢縮肌纖維 (I型肌纖維或紅肌纖維) 與快縮肌纖維 (II型肌纖維或白肌纖維) 兩大類。快縮肌纖維又可分成IIa肌纖維與IIb肌纖維。

【評論主題】13、依世界田徑總會,mixed 4*400mr 其棒次各性別應為(不考慮跨性別)? (A) 男、男、女、女 (B) 男、女、女、男 (C) 男、女、男、女 (D) 女、男、 男、女。

【評論內容】

在今年的第一次會議上,世界田徑總會理事會(World Athletics Council)就即將舉行的世界田徑系列賽做出多項重大的決定:

 

 2024 年兩大競賽項目的日期已確定,亦即 2024 年在蘇格蘭格拉斯哥的世界室內田徑錦標賽(World Athletics Indoor Championships)將於 3 月 1 日至 3 日舉行,而 2024 年在祕魯利馬的世界田徑總會 U20 田徑錦標賽(World Athletics U20 Championships)將於 8 月 20 日至 25 日舉行;

 

世界田徑路跑錦標賽(World Athletics Road Running Championships)的賽事種類已新增 1 英里賽跑,亦即為期兩天的賽事將於 2023 年 9 月 30 日至 10 月 1 日在拉脫維亞里加首度亮相,其包含三個競賽項目: 1 英里、 5 公里及半程馬拉松;

 

在未來的錦標賽中的男女混合 4 x 400 米接力賽(mixed  4 x 400 m relay)將有一個固定的順序,亦即依序係男性、女性、男性及女性;

 

若未來的世界 U20 田徑錦標賽的主辦方有意願,他們可以選擇將一個大眾參與競賽項目納入賽事種類中。下屆錦標賽計劃將於今年 8 月 1 日至 8 月 6 日在哥倫比亞卡利舉行;

 

 2024 年世界田徑接力賽(World Athletics Relays)的申辦程序現已開放,這競賽項目將成為希望參加 2024 年巴黎奧運會(Paris 2024 Olympics)的接力隊之主要資格賽。下屆接力賽將於 2023 年 5 月 13 日至 14 日在中國廣州舉行。資料來源:

【評論主題】4、桌球比賽決勝局,若一隊先獲得?分時,需交換場地? (A)5(B)6(C)7(D) 8。

【評論內容】桌球規則

在一局比賽中,先得 11 分的一方為勝方; 10 比 10 平手後,先多得 2 分的一方為勝方。通常在國際正式比賽,單項賽(單打、雙打)採用七局四勝制,團體賽中的單打或雙打採用五局三勝制。在巡迴公開賽中的雙打雖然亦為單項賽,但採用五局三勝制。

※ 發球發球開始時,球自然地置於非持拍手的手掌上,手掌平坦張開,保持靜止。發球員必須以非持拍手將球幾乎垂直地向上拋起,且不得使球旋轉,並使球在離開非持拍手的手掌之後上升至少 16 公分。球離開手掌到被擊出前不能碰觸任何物體,亦不得以服裝或身體任意部位做出遮擋行為,使接發球員看不見完整的發球過程,若有則判為犯規。當球從拋起的最高點下降時,發球員才可擊球,球首先必須觸及發球方桌面後,越過或繞過球網,再觸及接發球方桌面。若球在發球過程中觸碰到球網,必須重新發球。雙打中,球應先後觸及發球方和接發球方的右半區。從發球開始到球被擊出,球要保持在桌平面以上且不可在發球方桌子內,亦不可被發球員或其雙打搭檔的身體或衣服任何部分擋住,否則亦視同犯規。

在獲得 2 分後,接發球方變為發球方,輪替至該局比賽結束,或至雙方比分為 10 比 10 平手,或採用輪換發球法時,發球和接發球次序不變,但每人只輪流發 1 球。在雙打中,每次換發球時,前面的接發球員應成為發球員,前面的發球員搭檔應成為接發球員。在一局比賽中首先發球的一方,在該場比賽的下一局中應首先接發球,在雙打比賽的決勝局中,當一方先得 5 分後,接發球一方必須交換接發球次序。當一局結束時,兩方應換邊。在決勝局中,一方先得 5 分時,雙方應換邊。

※ 擊球對方發球或回擊後,本方球員應使球直接觸及對方桌面,或觸及球網後再觸及對方桌面。

※ 休息時間在局與局之間,有不超過 2 分鐘的休息。一場比賽中,雙方各有一次不超過 1 分鐘的暫停。每局比賽中,每得 6 分球或決勝局交換位置時,有短暫的時間擦汗。

 

資料來源:

https://www.tpenoc.net/sport/table-tennis/

【評論主題】3、慢速壘球競賽,當二好球後擊球員擊出被判定為界外球時,應判擊球員 (A)出局(B)不計球數(C)可被取代代打 (D)重新擊球。

【評論內容】

※ 慢速壘球近年來壘球技術發展迅速,比賽日益激烈,為了推廣普及至各個年齡層,於是發展出「慢速壘球」,因此傳統的壘球運動亦可稱為「快速壘球」,以示區別。慢速壘球的基本精神是讓每位球員都能享受「打得到球」的樂趣,因此將投手的投球距離拉遠,並限制投球動作;同時為了平衡因此產生的攻方優勢,將各壘間距拉大,並作了一些相關的限制。

* 壘間距:慢速壘球為 20.0 公尺;快速壘球為 18.29 公尺。* 投球距離:慢速壘球女子組 14 公尺,男子組 15.2 公尺;快速壘球女子組(成年) 13.11 公尺,男子組(成年) 14.02 公尺。* 守備球員:慢速壘球 10 人,多 1 名游外手(自由手);快速壘球 9 人。* 盜壘:慢速壘球因投出之球未被擊中時,跑壘員均不得離開壘包,因此無盜壘;快速壘球投手投出球後即可盜壘。* 兩好球之後的界外球:慢速壘球不論是否被接住,一律出局;快速壘球則未被接住不用出局。* 觸擊或砍擊:慢速壘球禁止此類動作,違者一律出局;快速壘球無此規定。

 

資料來源:

https://www.tpenoc.net/sport/softball/

【評論主題】1. 下列何者為 2025 年全國運動會舉辦縣市? (A)臺南市 (B)高雄市 (C)雲林縣 (D)新北市

【評論內容】

第1屆  1999年  桃園縣 

第2屆  2001年  高雄縣、高雄市、屏東縣 

第3屆  2003年  臺北縣 

第4屆  2005年  雲林縣 

第5屆  2007年  臺南市 

第6屆  2009年  臺中市 

第7屆  2011年  彰化縣 

第8屆  2013年  臺北市 

第9屆  2015年  高雄市 

第10屆2017年  宜蘭縣 

第11屆2019年  桃園市 

第12屆2021年  新北市 

第13屆2023年  臺南市 

第14屆2025年  雲林縣

【評論主題】1. 113 年全國中等學校運動會選辦項目為 (A)卡巴迪(B)法式滾球(C)划船(D)武術。

【評論內容】113年全中運在台北 必辦種類田★、...

【評論主題】10. 運動賽會風險管理中常應用 SWOT 分析法,請問其中 O 代表何者?(A)威脅(B)機會(C)劣勢(D)優勢

【評論內容】https://veracitycons☆☆☆☆☆☆.☆☆...

【評論主題】2. 運動生理學中VO2max 是指?(A)最大攝氧量 (B)最大肺活量 (C)最大換氣量 (D)最大心跳率

【評論內容】什麼是最大攝氧量 (VO2 Max)? 「☆」...

【評論主題】6. 進行重量訓練時,呼吸應注意(A)用力時閉氣(B)用力時吐氣(C)先憋氣,再吸氣(D)不必理會,自然即可

【評論內容】什麼是「努責現象」? 努責現象(Vals...

【評論主題】11.花蓮好山好水適合推展無痕山林運動(LeaveNoTrace,LNT)至國小與國中,下列何者為無痕山林運動的重要核心概念?(A)為了保護自然環境,避免對山林造成不必要的破壞(B)為了讓學生體驗野外

【評論內容】LNT七大行動準則內容及其為保護環境所要求之重要注意事項如下:1.事先充分的規劃與準備 (Plan Ahead and Prepare)2.在可承受地點行走宿營 (Travel and Camp on Durable Surfaces)3.適當維護環境處理垃圾(Dispose of Waste Properly)4.勿取走任何資源與物件(Leave What You Find)5.將營火的使用及對環境的衝擊減至最低(Minimize Campfire Impacts)6.保育自然環境與野生物(Respect Wildlife)7.請尊重其他的旅行者的權益(Be Considerate of Other Visitors)https://np.cpami.gov.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%AD%B8%E7%BF%92/%E7%84%A1%E7%97%95%E9%81%8B%E5%8B%95-lnt.html

【評論主題】4.身體素養(physicalliteracy)的概念近年在運動教育受到不少關注,請問下列何者較符合身體素養的內涵?(A)身體發展與運動能力(B)面對現在生活與未來挑戰的知識、技能與態度(C)持續從事

【評論內容】Whitehead(2010)定義「身體素養」為個人在維持生命歷程中 的身體活動,所需具有的動機、信心、身體能力、以及知識和理解。https://medium.com/%E6%81%86%E7%B4%A0%E9%A4%8A-%E5%A4%A7%E7%A2%A9%E6%95%99%E8%82%B2/%E6%96%B0%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E4%B8%8B%E7%9A%84%E9%AB%94%E8%82%B2%E8%AA%B2-%E8%BA%AB%E9%AB%94%E7%B4%A0%E9%A4%8A-30bd3105b53f

【評論主題】3.近年來教育部體育署發展的體育教學模組,其目的為協助國小跨體育領域教學精進體育教學知能,小文老師在本週的教學進度為田徑,請問小文老師應該參考哪個教學模組較適合?(A)ENJOY(B)ECCCA(C)

【評論內容】第4頁file:///C:/Users/b2/Downloads/2019%E7%89%B9-%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E6%95%99%E6%9D%90%E8%88%87%E6%95%99%E6%B3%95%EF%BC%8D%E9%9A%8E%E6%AE%B52%EF%BC%9A%E6%8C%91%E6%88%B0%E9%A1%9E%E5%9E%8B%E9%81%8B%E5%8B%95%E7%A4%BA%E4%BE%8B.pdf

【評論主題】2.太魯閣峽谷馬拉松比賽的敘述何者錯誤?(A)台灣唯一在國家公園舉辦的馬拉松賽事(B)全程馬拉松路線天祥(折返點)(C)2022年活動主題「自然而跑,RunForNature!」(D)主辦單位為中華民

【評論內容】2022 太魯閣馬拉松 賽事資訊

(A) 台灣唯一在國家公園舉辦的馬拉松賽事-->太魯閣馬拉松擁有全球唯一、世界級的峽谷美景賽道!利用太魯閣峽谷得天獨厚的景色,將路跑運動融入其中,絕對讓前來參加的一睹花蓮的山水風光,美景結合運動風氣,使民眾在觀賞壯闊的太魯閣峽谷同時,也體認到健康的生活、身心靈的探索及個人成長。(B) 全程馬拉松路線天祥(折返點)-->全程馬拉松路線折返點:天祥起點(東西橫貫公路牌樓前往南200公尺處)→亞泥鳳凰林→太魯閣大橋→左轉蘇花公路舊線→錦文橋→右轉中橫公路→長春祠→天祥(折返點)→砂卡礑隧道→終點(太管處)(C) 2022年活動主題「自然而跑,RunForNature!」(D) 主辦單位為中華民國田徑總會-->主辦單位:花蓮縣馬拉松路跑協會https://www.runbase.tw/blogs/road-run/70843

【評論主題】55. 老師上課時宣布:「下課前 10 分鐘要舉行隨堂測驗。」小美聽到後便開始覺得心跳加速、緊張、手心冒汗、注意力無法集中,請問小美正處於?(A) 社會性焦慮(social anxiety)(B) 社

【評論內容】

特質性焦慮是屬於一種長期性的不舒服情緒狀態,已成為個人的心理傾向或人格特質之一,所以並不全是受到情境因素影響的焦慮。特質焦慮會使人在許多情境中都感受到普遍性的緊張或不安;長此以往,會影響生活適應,產生若干心理疾病。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E7%89%B9%E8%B3%AA%E7%84%A6%E6%85%AE&search=%E7%89%B9%E8%B3%AA%E7%84%A6%E6%85%AE狀態性焦慮是指個人對壓力的主觀了解和感覺,並引發自主神經系統的活動激發或覺醒的一種情緒狀態。這種情緒狀態是暂时的、持續變化的,是主觀地、有意識地知覺到不安與緊張(Spielberger,Gorsuch,&Lushene,1970)。

第16、17頁名詞解釋http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/02757213-210f-46a7-beb0-a5eb1af0f722/content

【評論主題】27. 何種運動項目是「陣地攻守性球類運動」?(A) 排球 (B) 壘球 (C) 藤球 (D) 曲棍球

【評論內容】(A) 排球 --> 網/牆性球類★★ (☆) ...

【評論主題】22. 下列敘述之賀爾蒙何者在功能上為促進肌肉肝醣與蛋白質合成?(A) 腎上腺素 (B) 可體松 (C) 胰島素 (D) 兒茶酚胺

【評論內容】人體胰島素的功用與分泌 胰島素最主要的功...

【評論主題】70. 我們常看到教練把選手當成自己的小孩,無私的奉獻與犧牲,只為了培養出優秀的運動員,讓選手得以翻轉生命,教練也從選手的成就中得到歡樂與成就感,教練對待選手的方式,以哲學家布柏(Martin Bub

【評論內容】

「吾-汝」原則是以色列著名的宗教哲學家布柏(Martin Buber, 1878~1965)在其名著[吾與汝](I and Thou; Ich und Du)一書中所提出來的原則。布柏認為「吾-它」(我-它)、「吾-汝」(我-你)是人與世界溝通的二種方式,兩者共同建構了人性的存在。布柏這種「吾-汝」關係的對話原則,對於教育理論與實踐有極重要的啟示。因為在教育的動態歷程中,師生之間一直存在某種程度的互動與對話關係,布柏擴大這種對話關係,主張教育的基礎主要建立在師生之間的對話關係,因此強調「吾-汝」之間的真誠對話原則,希望師生雙方都能秉持「吾-汝」(而非我-它)之間的原則,相互尊重、互信互愛,此原則不僅提醒教師不要因為自視為知識的權威、專業的代表,而將學生當做學習的機器(It);同時也提醒學生要尊重師道,不要抱持以金錢換取知識的心態,而將老師視為知識販賣機。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%90%BE%EF%BC%8D%E6%B1%9D%E5%8E%9F%E5%89%87

【評論主題】62. 心理技能訓練(psychological skill training, PST)是一種持續性的心智與心理技能練習,可應用於提升增強運動表現,主要有三個訓練階段,下列何者不包含在內(A)教育階

【評論內容】PST計畫的三個階段:教育階段(education phase)、獲得階段(acquisition phase)、練習階段(practice phase)。https://sportspedia.perdc.ntnu.edu.tw/content.php?wid=728#:~:text=%E5%BF%83%E7%90%86%E6%8A%80%E8%83%BD%E8%A8%93%E7%B7%B4%EF%BC%88%E7%AB%B6%E6%8A%80%E9%81%8B%E5%8B%95%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%EF%BC%89%E3%80%80psychological%20skills%20training%20%28PST%29%20%E4%BA%BA%E6%B0%A3%EF%BC%9A,3665%20%2F%20%E6%92%B0%E7%A8%BF%E8%80%85%EF%BC%9A%20%E9%AB%98%E4%B8%89%E7%A6%8F%20%E6%98%AF%E6%8C%87%E5%9C%A8%E5%BF%83%E6%99%BA%E4%B8%8A%E6%88%96%E5%BF%83%E7%90%86%E4%B8%8A%E6%9C%89%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E4%B8%A6%E4%B8%94%E6%98%AF%E6%8C%81%E7%BA%8C%E6%80%A7%E7%9A%84%E4%B8%80%E7%A8%AE%E6%8A%80%E8%83%BD%E8%A8%93%E7%B7%B4%EF%BC%8C%E7%9B%AE%E7%9A%84%E5%9C%A8%E6%96%BC%E5%A2%9E%E5%BC%B7%E9%81%8B%E5%8B%95%E8%A1%A8%E7%8F%BE%E3%80%81%E5%A2%9E%E5%8A%A0%E6%A8%82%E8%B6%A3%E6%88%96%E6%98%AF%E5%9C%A8%E7%AB%B6%E6%8A%80%E9%81%8B%E5%8B%95%E5%92%8C%E8%BA%AB%E9%AB%94%E6%B4%BB%E5%8B%95%E4%B8%8A%E9%81%94%E5%88%B0%E6%9B%B4%E9%80%B2%E4%B8%80%E6%AD%A5%E7%9A%84%E8%87%AA%E6%88%91%E6%BB%BF%E8%B6%B3%E3%80%82%20%E9%80%99%E7%A8%AE%E8%A8%93%E7%B7%B4%E9%81%8E%E7%A8%8B%E6%98%AF%E6%9C%89%E7%B5%84%E7%B9%94%E5%92%8C%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E5%8C%96%E7%9A%84%E7%A8%8B%E5%BA%8F%EF%BC%8C%E6%AD%A4%E8%A9%95%E4%BC%B0%E5%BF%83%E7%90%86%E6%8A%80%E8%83%BD%E5%92%8C%E6%95%99%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%9A%84%E6%96%B9%E6%B3%95%EF%BC%8C%E6%97%A8%E5%9C%A8%E6%8F%90%E9%AB%98%E5%BF%83%E7%90%86%E6%8A%80%E8%83%BD%E3%80%82

【評論主題】61. 體育老師最近在體育課使用 STEAM 教育設計體育課程,請問老師所採用的課程設計方式,下列何者最為適當?(A) 文化學習 (B) 跨域學習 (C) 人權教育 (D) 性別教育

【評論內容】STEAM 教育由五個單字組成,分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 ),因此 STEAM 教育也稱作「跨學科教育」。STEAM 教育延伸 STEM 的精神,除了強調「動手做」以及「解決問題」的能力,更將藝術 Art、技術、工程和數學整合,創造出能夠應用於真實生活的應用。https://steam.oxxostudio.tw/

【評論主題】58. 林老師這學期開始實施雙語體育教學,在田徑教材備課時,即將使用「baton」這個單詞來教學生,請問老師接下來準備要上課的內容,與下列哪一項最為相關?(A) 跳高 (B) 跳遠 (C) 接力 (D

【評論內容】baton 接力棒training hurdle 訓練跨欄架starting block 起跑架vest 大隊接力背心ladder 繩梯starting pistol 發令槍stopwatch 碼錶

【評論主題】50. 路跑是近年來流行的運動之一,有關長距離跑步的生理學,下列何者是錯誤的?(A)賽前一週可使用肝醣超補方式來提升體內肝醣量。(B)訓練期可採用間歇訓練(Interval Training)提升心肺

【評論內容】

1.紅肌:根據紅肌具體功能的不同又可以分為:慢縮紅肌、快縮紅肌。紅肌又稱慢肌纖維,它收縮速度較慢,收縮力小,持續時間較長,疲勞出現較晚,能儲存氧氣,專門供做長時間中低強度有氧運動的能量消耗。(長跑)

2.白肌:又稱快肌纖維,它的性能反應更多的是絕對力量和爆發力。快肌纖維收縮速度快,收縮力較大,持續時間較短,疲勞出現早。白肌由於其不含或含肌紅蛋白少,而顏色較淺,故為白肌。(短跑)

https://kknews.cc/health/mepxk6p.html

【評論主題】1.112年全國中等學校運動會花蓮奪15金,哪一項運動項目獲得17面獎牌包含5面金牌,傲人紀錄表現成績優異?(A)田徑(B)棒球(C)舉重(D)足球

【評論內容】112年全中運昨天落幕,花蓮縣共獲得15金20銀18銅,舉重項目摘下17面獎牌,包含5面金牌是最大「金庫」,三民國中舉重隊更創下12位選手全部奪牌的「全壘打」傲人紀錄,其中蘇聖慈以挺舉104公斤打破大會原本103公斤紀錄。https://udn.com/news/story/6898/7130513

【評論主題】9. 請閱讀下列短文,推論□□/□□□□應填入何組詞語較為合理? (A)夢想/逐夢踏實 (B)真相/自以為是 (C)史實/鑑往知來 (D)話術/以假亂真

【評論內容】我認識「窺夢人」,這是真的。 我並不打算寫一篇純屬虛構的小說,也不預備向你講個查無此事的寓言。我想告訴你的,都是平常發生在你我身邊的事。 這些事,全是真的。或許,你不相信,硬說是假的。恐怕我們免不了要爭辯起來;但是,語言最靠不住了,人們從未曾拿它弄清過任何「真象」呀!還不相信嗎?那麼,我們就活在快被如浪的語言溺斃的世界,誰又確實弄明白過,那些每天口沫橫飛的人,背地裡想的是什麼,幹的又是什麼! 這世界,任何一件事都只能各說各話,「真象」就讓「自以為是」的人去相信吧!假如,這世界果然事事都有「真象」,許多人將無法活下去。坦白承認吧!我們之所以還能放心地吃飯睡覺,完全是因為這世界不會真正的透明。 那麼,我說我真的認識「窺夢人」,你根本無需與我爭辯,就當我在「癡人說夢」也罷;這世界向來是真假難辨,因此聰明的人都學會沈默。https://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010737159&page=3

【評論主題】48. 當班際三對三籃球比賽進行到最後 30 秒,甲隊以一分落後,小曾被派上場罰球,而小曾又非常在乎比賽結果,下列何者最適於描述此時的情況?(A)小曾正經歷特質性焦慮(B)小曾正經歷狀態性焦慮(C)小

【評論內容】特質焦慮是屬於一種長期性的不舒服情緒狀態,已成為個人的心理傾向或人格特質之一,所以並不全是受到情境因素影響的焦慮。特質焦慮會使人在許多情境中都感受到普遍性的緊張或不安;長此以往,會影響生活適應,產生若干心理疾病。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E7%89%B9%E8%B3%AA%E7%84%A6%E6%85%AE&search=%E7%89%B9%E8%B3%AA%E7%84%A6%E6%85%AE第16、17頁名詞解釋http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/02757213-210f-46a7-beb0-a5eb1af0f722/content

【評論主題】41. 布魯姆(B.Bloom)的認知目標層次分類,以下四個學習目標由低至高排序為下列何者?甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵乙、能說出網球發球規則丙、能判斷網球策略戰術的適切性丁、能說明反手擊球

【評論內容】布魯姆(Benjamin Bloom, 1964)認知目標層次1. 知識2. 理解3. 應用4. 分析5. 綜合6. 評鑑甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵---理解乙、能說出網球發球規則-----------------------知識丙、能判斷網球策略戰術的適切性-------------評鑑丁、能說明反手擊球的使用時機---------------應用https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E9%A0%98%E5%9F%9F

【評論主題】30. 下列何者非國民運動中心必要之核心運動設施?(A) 攀岩場(B) 羽球場(C) 韻律教室(D) 桌球場

【評論內容】國民運動中心必要核心運動設施1.室內溫水...