問題詳情

41. 布魯姆(B.Bloom)的認知目標層次分類，以下四個學習目標由低至高排序為下列何者？甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵乙、能說出網球發球規則丙、能判斷網球策略戰術的適切性丁、能說明反手擊球的使用時機
(A)乙丁甲兩
(B)丙丁甲乙
(C)乙甲丁兩
(D)丙甲丁乙

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.837
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用户評論

【用戶】chc 09

【年級】大四上

【評論內容】布魯姆(Benjamin Bloom, 1964)認知目標層次1. 知識2. 理解3. 應用4. 分析5. 綜合6. 評鑑甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵---理解乙、能說出網球發球規則-----------------------知識丙、能判斷網球策略戰術的適切性-------------評鑑丁、能說明反手擊球的使用時機---------------應用https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E9%A0%98%E5%9F%9F

【用戶】chc 09

【年級】大四上

【評論內容】布魯姆(Benjamin Bloom, 1964)認知目標層次1. 知識2. 理解3. 應用4. 分析5. 綜合6. 評鑑甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵---理解乙、能說出網球發球規則-----------------------知識丙、能判斷網球策略戰術的適切性-------------評鑑丁、能說明反手擊球的使用時機---------------應用https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E9%A0%98%E5%9F%9F