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【小熊老師】評論
(A)告知學習者課程目標⇨尋求授課清晰(B)使用差異化與自我調節的學習活動⇨檢視學生參與(C)變化問題提問的類型⇨確認教學多樣性(D)運用合作性的分組活動⇨尋求較高層次思維過程及表現成果參考資料：有效教學面面觀 從目錄一一對應