七、題組 10%(每題一分)        人類生而為生態的消費者，只要存在，只要生活，無可避免的都將耗用生態資源。倘若合理取用，將可盡量減少非再生資源的耗損，並讓可再生資源長期繼續使用。鬼頭刀除了提供我漁撈收穫（腸胃養分）之外，當我對該魚的生態行為作觀察，並將這些感受與感動寫成文章，這時，鬼頭刀也提供我科學、哲學與藝文的養分。從〈鬼頭刀〉這篇文章的完成，不難看出，鬼頭刀跟我的生命已經有了深刻多元的交集。而這時，我的身分仍是討海人。         這是我的生活記錄。當漁夫時，記錄漁撈生活。隔年，當我轉而從事鯨豚生態觀察，所書寫記錄的，當然尌是鯨豚生態以及海上觀察工作等。重點是，我還是我，無論捕魚或生態觀察，兩樣都是我喜歡的海上工作，而且兩樣我都引以為榮。        鬼頭刀是多情的魚種，經常配對成雙，緊緊相伴。若換個角度看，當牠獵殺飛魚時，如一把速捷快刀，根本是凶殘無比的飛魚殺手。虎鯨當過電影明星，黑白分明，與船隻互動時姿態從容大方，頗具王者之尊。若是看過牠們在海上獵海豚、虐海獅以及攻擊大鯨寶寶的獵食行為，相亯很多人會轉而指責牠們陰狠凶殘。老天給各種生命不同位置，每個位置各有不同面相，也各有不同標準的好與不好。好比各行各業，無論如何我們共同呈現了整體社會價值。好比大海中，有鯨、有魚、有討海人、有航海人、有研究者……，完全沒有高貴低賤之別。                                       （節錄自廖鴻基〈討海到護鯨？〉，選自《聯合文學‧主題特刊》）
【題組】1.下列關於本文文意的詮釋，何者最不恰當？
(A)作者在說明自己從討海人到護鯨人的身分轉變過程
(B)作者之於鬼頭刀，不傴是獵捕者，同時也是觀察者
(C)鬼頭刀是多情的魚種，但從獵食者角度來看卻是個凶殘的殺手
(D)每個人存在於社會中存在著多元的角色與面向，不該單向評斷