【Shu Hsuan Yan】評論
概念構圖(Concept Mapping)的教學策略是1972年由Novak根據美國當代認知心理學家Ausubel的有意義學習理論(Novak,1990),所發展出來的教學方法,能協助學習者達到有意義學習的工具。
【tsaorientalam】評論
以概念構圖可以達到對知識的理解,
【on on】評論
【莊淽媃~謝謝阿】評論
源自於Ausubel的認知同化論,他認為有意義的學習是將訊息存在相關聯的事件內