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• 30.下列哪一項有關塑膠模具設計的敘述是錯誤的？ (A)流道設計儘可能為狹長，有助融膠的流動性和減少其溫度傳至模具中 (B)為使成形品能自模具中取出，模具必須考慮分模面 (C)在設計模具之模穴時須有滯
• 二、問答計算題1.試說明工廠中碳鋼常用的熱處理(淬火、回火、退火)的意義及目的。
• 2.車床導螺桿導程 P=6mm，欲車 M6x0.8 之螺紋，若蝸輪齒數為 20 齒，牙標刻劃為 3、4、5、7，當主軸齒輪及導桿齒輪找到適合搭配，求牙標刻劃如何選擇且轉一圈可拉合幾次?
• 23 新拌混凝土澆置點取樣製作標準圓柱試體，養護達 28 天齡期時依 CNS1232 做抗壓強度試驗，下列敘述何者正確： (A)圓柱試體須為直徑 15 cm ✕ 高 30 cm (B)任一圓柱試體抗壓
• 50. What is the output result of the following program？ (A) 0 1 2 2 2 1 0 (B) 1 2 2 2 1(C) 0 1 2 3 3
• 3.請依圖 12 相對比例補足以下三試圖中之前視圖並完成等角圖繪製。
• 2. 費德勒（Fiedler）的領導理論，領導者在哪一種控制力，採用關係導向的領導較為有效呢？(A) 沒有控制力 (B) 低控制力(C) 中度控制力 (D) 高度控制力
• 3. 希望國民小學 112 學年第一學期第一次校務會議，有下列待議決的提案：1、校務發展計畫（112－114 學年度）。2、老師連署提案：請學校安排教室位置時，尊重教師意願，維護專業自主權。3、112
• 4. 來自校外的研究人員欲觀察何老師上課時跟學生的互動情形。這些研究人員提早一星期入班，學生最初很在意研究人員在場，過幾天後就不再注意他們，跟平時上課差不多。此時研究人員開始進行正式觀察。請問，研究人
• 5. 張老師要進行新北市小學學生閱讀素養之問卷調查，他要取得國小學生的代表性樣本必須有嚴謹步驟。下列哪一項是他應做的第一個步驟呢？(A) 設法取得一份完整的母群體名單 (B) 清楚界定研究的母群體(C
• 6. 十二年國民基本教育之核心素養，分為三大面向「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」，三大面向再細分為九大項目，請問九大項目下列何者為正確之描述？(A) 「身心素質與解決問題」 (B) 「科技資訊
• 8. 設計思考有五步驟，其中「為了讓設計目標能更明確、更聚焦，學生能將所觀察、蒐集到的經驗與資料，透過歸納重點、建立關聯等，以常用的釐清方法，釐清所欲解決的問題」乃何項步驟？(A) 定義 (B) 發想
• 7. 臺灣俗諺：「一犬吠聲，百犬吠影」，這是何種學習的結果？(A) 刺激反應連結 (B) 觀察學習 (C) 認知學習 (D) 鷹架學習
• 9. 教師聘任後，因教學不力或不能勝任工作有具體事實者，應經教師評審委員會審議通過，並報主管機關核准後，予以解聘或不續聘；請問下列哪些情形屬於「教學不力或不能勝任工作有具體事實」者？(A) 不遵守上下
• 10. 有關身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，請問應於何時訂定？(A) 開學前 (B) 開學後一周內(C) 開學後二周內 (D) 開學後
• 11. 小明的爸爸在工廠上班，他認為最重要的工作守則就是：「聽老闆的話，努力完成工作」，而這也影響到小明在學校，其行為的守則就是：「聽老師的話，努力完成作業」。如以布朗菲布列納（U. Bronfenb
• 12. 教師之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，以下哪一個是正確的原則？(A) 有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者(B) 採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利
• 13. 依據《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，以下何者不在「學校應於五日內召開校園事件處理會議」之規範之內？(A) 經學校性別平等教育委員會調查，確認有性騷擾或性霸凌行為(B) 體罰或
• 14. 高級中等以下學校教師評審委員會於處理下列哪個事項，不需另行增聘校外學者專家擔任委員，至未兼行政或董事之教師代表人數少於委員總額二分之一為止：(A) 經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員
• 15. 請問下列何者最能說明教師具備組織素養的最重要原因？(A) 組織是教師社會化的機制 (B) 教師有義務參與組織的過程(C) 組織能保障教師的權益 (D) 組織明訂教師的權利義務
• 16. 課程評鑑如採用 D. Stufflebeam 的 CIPP 模式，其中的 C 是何指？(A) 文化（culture） (B) 課程（curriculum）(C) 概念（concept） (D)
• 17. 朱老師在講述校園霸凌事件時，播放影片且講解如何因應霸凌的方法。請問，朱老師在教學裡運用了布魯納（Bruner）提出的哪些表徵？(A) 動作表徵、影像表徵 (B) 動作表徵、符號表徵(C) 影像
• 18. 對於身心障礙學生之鑑定、安置與輔導，以下的敘述何者正確？(A) 學校應透過 IEP 會議，定期評估學生能力、現況及需求(B) 老師自己認為特殊教育專業知能不足，請學校另覓其他有能力的老師，擔任
• 19. 新北市「品德教育由我做起計畫」編印國中小品德教育聯絡簿，訂有市級之 12 個核心價值，下列哪個不屬於新北市之 12 個核心價值？(A) 尊重 (B) 合作 (C) 勇敢 (D) 自主
• 20. 依法行事本來只是達成目標的手段，但久而久之，可能由手段變為目的，形成目的置換。上述的情形稱為？(A) 形式主義 (B) 帕金森定律(C) 彼得原理 (D) 寡頭鐵律