【Debbie Chung】評論
Gagne蓋聶將教學可能產生的結果分五類,可是為教學前的教學目標:心智即能:使用符號學習做事的能力,屬於程序性知識。EX:具體概念、定義概念、高層次原則認知策略:調整/控制學習的內在歷程。 EX:編碼、檢索、思考策略、後設認知語文知識:表達某種觀念、事實、事件的陳述性知識。動作技能:長時間練習可改善動作的準確性與精密性態度:影響學習者選擇行動的內在狀態
【波妞妤】評論
問題解決能力屬於心智技能
【敬傑先生】評論
瑀知太心動(每一樓口訣都不同 XD)