【Liguid Wu】評論
斯諾曼(H.L.Snowman, 1986)認為學習策略的形成必須經過五個步驟：1.分析：學生可從學習材料中產出知識，從材料或問題中知道「什麼」、「何時」、「何地」、「如何」、「誰」、「為何」等條件，藉以認定學習材料中重要部分，了解學習的準則、學習材料的性質與學習方法。 2.計畫：當學生能從上述的分析歷程中獲得各種條件訊息後，便能訂出一個學習計畫。例如考慮到學習過程中該使用何種材料、學習方法、完成時間、出發點與終點行為、個人基本需求及特質等，然後訂出一個計畫來。 3.方法執行：計畫擬定後，學生會技巧的使用一種或多種方法，以增進對學習材料的理解與記憶、而增進記憶的學習方法包括畫線法、作摘要法、記憶術等技能...
【艾利歐】評論
完形心理學派!
【羅逸昇】評論
點線面
【Irene Chang】評論
名子請附英文, Snowman要畫重點裝飾,否則只是堆雪!!