【用戶】鄭雅方
【年級】高二下
【評論內容】六書象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。指事者，視而可識，察而見意，上下是也。會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也。形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。轉注者，建類一首，同意相受，考老是也。假借者，本無其字，依聲托事，令長是也。
【用戶】jyun
【年級】國三下
【評論內容】六書象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。(用簡單的筆畫把具體的東西畫出來)指事者，視而可識，察而見意，上下是也。• 用記號、符號來表達抽象的概念• 一看就知道它要表示什麼• 大部份都不是名詞會意者，比類合誼,以見指撝。(利用兩個或兩個以上象形字組合，湊出一個新的意義)。 形聲者,以事為名,取譬相成,江河是也。(一個「意符」加上「聲符」，組合成新字)轉注• 重複造字• 形體不同，意義相同而互相註釋假借• 借用同音的字來代表還沒有造字的事物• 假借法通行後，文字不夠的問題就解決了