【Yu Min Chiu(感】評論
課程發展模式取向特色/模式內 涵（提供課程設計的步驟）科學—技術取向特色重目標、產品產出è重視課程目標的事先建立，教育即生產。代表1、Bobbitt&Charters科學化課程運動一開始即訂立目標。è Bobbitt出版《課程》一書，指定課程制定的原則與活動分析方法，是為教育史上第一本課程專論著作。2、Tyler目標模式3、Taba草根模式（由下而上）：由教師作為課程改革的主體，較能針對教師問題，改革結果較能符合學校需求，也是提升教師專業自主能力的重要途徑è行政模式（由上而下）è採歸納途徑設計課程。※特定部份è通用è安置與散布新單元...
【李涵】評論
(D)塔巴 草根模式----科學技術取向課程模式 = 目標模式
【呱】評論
76.下列何者不屬於技術-科學取向的課程設計？(A)塔巴(Taba)的草根模式(B)巴比特(Bobbitt)的活動分析法(C)野邟B(Schwab)的慎思模式(D)杭欽斯(Hunkins)的決定模式 編輯私有筆記及自訂標籤