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• 23.在特殊教育中，「師傅方案」(mentor program)最常被應用於哪一類學生？(A)資賦優異 (B)注意力缺陷過動症(C)非語文學習障礙 (D)亞斯伯格症
• 5.以垂直觀點來看家庭，家庭中世代數增加，但各代人數下降，是為以下何種結構？(A)Reconstituted family structure (B)Modern family structure (
• 22.下列何者為後現代課程提倡的概念? (A)學校即工廠 (B)課本即聖經 (C)教育即旅途 (D)學生即產品
• 78.下面那一項敘述「是」歐洲經濟合作及發展組織(OECD)的學校本位課程發展模式中的特色？(A)重視情境功能的重要性(B)重視學生分析的重要性(C)重視學校層級領導任務的重要性(D)重視目標訂定的重
• 12. 金黃色葡萄球菌會引起中毒是因為：(A)菌數增生過多 (B)放出過敏原 (C)引起酸鹼不平衡 (D)產生內毒素。
• 33. 健康險當中，由業務人員擔任的危險選擇的過程當中，最重要的程序為：(A)晤面 (B)觀察 (C)詢問(D)以上皆是。
• 24.「資源教室」在學校的功能，下列何者為非？(A)只負責特教學生抽離教學 (B)協助推動全校特殊教育宣導工作(C)作為全校教師特殊教育工作諮詢中心 (D)具有特教學生資源教學及支援服務的功能。
• 36. 職能治療師簡稱為((A) ST (B)PT (C)OT (D)JT)。
• 21.下列各組「」內的字讀音相同的是(A)緣「慳」分淺，「阡」陌縱橫(B)「贍」養，「瞻」仰(C)「奼」紫嫣紅，清新「脫」俗(D)「蠲」滌貪穢，躑「躅」不前
• 24.瞭解學生心理歷程，並掌握學習目標，使教材與兒童反應的能力相互配合的是？ (A)歷程作業訓練 (B)作業訓練(C)歷程訓練 (D)以上皆是
• 34. 由體檢醫師從醫學觀點所作的危險選擇稱為：(A)第一次危險選擇 (B)第二次危險選擇 (C)第三次危險選擇 (D)第四次危險選擇。
• 43. 下列何項特徵為道德風險案件的特徵：(A)短期出險 (B)多次理賠 (C)事故原因不明確 (D)以上皆是。
• 62. 教育史上以闡揚教育愛聞名，且有「平民教育之父」之稱的是(A)斐斯塔洛齊(Pestalozzi) (B)福祿貝爾(F. Froebel) (C)赫爾巴特(J. Herbart) (D)盧梭(J.
• 39.腦性麻痺的敘述哪一個是不正確的？(A)是進行性疾病，會繼續惡化 (B)被歸類為肢體障礙(C)通常會有說話困難 (D)最主要的障礙是肢體的運動機能方面。
• 1.健康體適能檢測中，『立定跳』是檢測哪一項能力？　　　(A)彈力(B)肌力(C)肌耐力(D)平衡
• 23.下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真? (A)海德(F.Heider) -情境歸因 (B)韋納(B.Weiner)-制控信念 (C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論 (D)卡芬頓(M
• 7.衣服染到泥汙(應急)處理方法(A)用口去吸取(B)紗布沾青酒擦拭(C)用面紙擦拭(D)任其乾掉。(康二教P173)
• 35. 核保人員在評估健康險的危險時所需要的核保工具主要為：(A)要保書 (B)招攬人員報告書 (C)體檢報告 (D)以上皆是。
• 44. 投保健康保險時，如已在其他保險公司另有投保紀錄者，需不需要在要保書填寫時告知：(A)需要 (B)不需要 (C)告不告知皆可 (D)未有明確規範
• 52. 被保險人在填寫健康保險的要保書時，於過去五年間曾罹患下列何種疾病需告知：(A)高血壓 (B)腦中風 (C)腎臟炎 (D)以上皆是。
• 68. 世界上幼稚園的發源國是 (A)英國 (B)法國 (C)德國 (D)美國。
• 39.若要由魏氏兒童智力量表中探討資源班學生在記憶能力上的表現，除觀察四個因素指數及記憶廣度分測驗分數外，尚可從魏氏兒童智力量表的哪一個分測驗觀察資源班學生在記憶能力上的表現？ (or B)(A)圖畫
• 15.因素分析(factoranalysis)係屬哪一種效度的檢驗方式?(A)內容效度(B)效標關聯效度(C)建構效度(D)同時效度
• 25.特殊教育實施的指導原則是(A)個別化教學 (B)小組教學 (C)直接教學 (D)團體教學。
• 79.羅傑斯(C.Rogers)的個人中心治療，其治療目標是放在：(A)提供當事人自我探索的機會，並完成自我實現的目的(B)學習個人控制情緒的技巧(C)學習個人與社會的互動，亦即良好的社交技巧(D)學