【WZZ】評論
核心素養 非 能力指標http://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/87/pta_5320_2729842_56626.pdf
【加油！】評論
(A)能力指標改為「核心素養指標」(B)學習內容向度：1.生長、發展與體適能2.安全生活與運動防護3.群體健康與運動參與4.個人衛生與性教育5.人、食物與健康消費6.身心健康與疾病預防7.挑戰型運動：「田徑」、「游泳」。8.競爭型運動：「網∕牆性球類運動」、「攻守入侵性球類運動」、「標的性球類運動」、「守備∕跑分性球類運動」。9.表現型運動：「體操」、「舞蹈」、「民俗性運動」。(C)國小學期階段第一階段：1-2年級、第二階段：3-4年級、第三階段：5-6年級。(D)學習表現向度1.認知：含「健康知識」、「技能概念」、「運動知識」、「技能原理」。2.情意：含「健康覺察」、「正向態度」、「學習態度」、「運動欣賞」。3.技能：含「健康技能」、...