【TT】評論

會計量矩陣即測量在團體中的社會組成、社會結構或各成員間關係的一種方式，亦即了解整個團體內組成成員的分子、相關關係及結構模式，是一種情意方面的評量方法，莫瑞諾(Mareno)曾於一九三四年所著〔誰會生存〕(Who Shall Survive)書中介紹此方法。運用此種方法可以了解團體中成員是否相互選擇、欣賞或相互排斥、拒絕的團體關係及其間的社會互動情形。社會計量矩陣常用下列問題來分析團體結構及成員在團體中的人際關係。如： 　　1.(1)你最喜歡和哪些同學一起工作？(2)你最不喜歡和哪些同學一起工作？ 　　2.(3)你最喜歡和哪些同學一起遊戲？(4)你最不喜歡和哪些同學一起遊戲？ 　　如上述例子中，成員可根據平日與友伴相處印象及喜好，自由選擇三...

【孟琳】評論

軼事紀錄法：教師觀察學生日常表現，詳細記錄具代表意義的事件和行為，並加以分析。方式包括：檢核表，評定量表，檔案查核。

【redtent】評論

軼事紀錄感覺在現行的教育環境應該是不可行的

【Vicky Vicky】評論

社會計量法 是同儕評鑑8.教師為明瞭學生的人際關係，因此採用社會計量法來了解學生的社交網絡。請問， 教師所用的社會計量法是屬於下列哪一種評量方式？ (A)同儕評鑑 (B)檔案評量 (C)標準化測驗 (D)自陳報告量表 教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 99 年 - 99年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校#859