【評論主題】小華體重正常，但他一直覺得自己太胖，不滿意自己的外表，認為自己應該繼續節食。請問小華這樣對自己外表的信念，稱之為？(A) 心因性暴食症 (B) 心因性厭食症 (C) 肥胖症 (D) 身體心像
【評論內容】
所謂身體心像（body image）是指個人對自己身體特徵的一種主觀性的、綜合性的、評價性的概念，此概念包括個人對自己身體各方面特徵的了解及看法，也包括他所感覺到別人對他身體狀貌的看法。 有學者曾提出身體心像的模式，由三個要素組成，包括：１實際上的身體；２理想上的身體；３表現出來的身體。在人的一生中，個體會努力地去維持三者間的平衡，也就是說，當其中一種要素產生改變時，便會開始協調其他兩種因素，而當人們生病或受傷時，身體心像也繼續不斷地改變著。
【評論主題】19.下列何者是當代教育理論中「精粹主義」(essentialism)的主張？(A)教師是教室權威的來源(B)人的本質具共通性，故應為每位學生提供相同的教育(C)過去經典是人類知識與智慧寶庫，研讀這些
【評論內容】
我覺得C沒有錯，精粹主義確實也決的研讀經典是學習重要的一部分，有沒有大大可以幫我解釋一下，謝謝~
【評論主題】關於知識/權力的論述，下列哪一項描述不是傅柯的觀點？(A)知識是內在理性的展現(B)知識是一種權力論述(C)教育決策是在社會關係中運作(D)教育決策不能決定何謂真理知識
【評論內容】
樓上已崩潰
【評論主題】關於知識/權力的論述，下列哪一項描述不是傅柯的觀點？(A)知識是內在理性的展現(B)知識是一種權力論述(C)教育決策是在社會關係中運作(D)教育決策不能決定何謂真理知識
【評論內容】
樓上已崩潰
【評論主題】7. 關於環境保護的相關議題，下列敘述何者正確？(A) 臭氧層吸收太陽中的紅外線以保護地球表面(B) 臺灣地區主要的空氣汙染物為懸浮微粒及臭氧(C) 水質因加氯消毒而產生三氯甲烷，易有致癌風險(D)
【評論內容】
(C)是三鹵甲烷
【評論主題】29. 以下哪一種維生素與熱量產生有關，當熱量攝取增高時，需增加攝取？(A)B1 (B)葉酸 (C) C (D) B6
【評論內容】
維他命B1、B2、B6有以下的作用。
（1）維他命B1（玄米・鰻魚・毛豆・豬肉）・・・提高碳水化合物的代謝（2）維他命B2（納豆・牛奶・雞蛋・肝臟・杏仁）・・・提高脂肪的代謝（3）維他命B6（香蕉・鮪魚・鰹魚・秋刀魚）・・・提高蛋白質的代謝
不只是吃太多的時候，像是吃甜食或油膩的時候之後也可以多多攝取的營養成分。
【評論主題】11.依照幼兒教育及照顧法之規定，幼兒園新進用之教保服務人員，應於任職前接受哪些訓練？(A)基本救命訓練 4 小時 (B)每二年接受基本救命訓練 4 小時 (C)交通安全教育 4 小時(D)緊急救護情
【評論內容】第三十條（幼兒園保護措施之實施）
【評論主題】15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教乙師：由教師發表談話，學
【評論內容】乙師：由教師發表談話，學生回應討論我認為也是權威式的展現耶，請問有人可以解答嗎?
【評論主題】37. 下列何者屬於感染型食品中毒菌？ (A)腸炎弧菌 (B)金黃色葡萄球菌 (C)肉毒桿菌 (D) 腸病毒。 腸病毒。
【評論內容】主要的細菌性食品中毒可以分成三大類： A.感染型： (1)定義：病原菌在食品中大量繁殖後，隨著食品進入 人體，且在小腸內繼續增殖到某一程度，進 而引發食品中毒症狀者稱為感染型食品中毒。 (2)種類：沙門氏桿菌、腸炎弧菌。 B.毒素型： (1)定義：細菌污染食品後，於食品中大量繁殖並產生 毒素 (toxin)，當人誤食毒素 〈不需食入活菌 體〉而引發食 品中毒症狀者稱為毒素型食品 中毒。
【評論主題】2. 「許多排隊小吃，並無想像中的好」此為消費者何種知覺風險 (perceived risk) ？(A)功能風險 (B)社會風險 (C)心理風險 (D)採用網布以利排濕散熱
【評論內容】何謂知覺風險？http://www.ectimes.org.tw/shownews.aspx?id=6684
【評論主題】小華體重正常，但他一直覺得自己太胖，不滿意自己的外表，認為自己應該繼續節食。請問小華這樣對自己外表的信念，稱之為？(A) 心因性暴食症 (B) 心因性厭食症 (C) 肥胖症 (D) 身體心像
【評論內容】
所謂身體心像（body image）是指個人對自己身體特徵的一種主觀性的、綜合性的、評價性的概念，此概念包括個人對自己身體各方面特徵的了解及看法，也包括他所感覺到別人對他身體狀貌的看法。 有學者曾提出身體心像的模式，由三個要素組成，包括：１實際上的身體；２理想上的身體；３表現出來的身體。在人的一生中，個體會努力地去維持三者間的平衡，也就是說，當其中一種要素產生改變時，便會開始協調其他兩種因素，而當人們生病或受傷時，身體心像也繼續不斷地改變著。
【評論主題】下列對於清末民初倡導的教育改革論述，何者是正確的？(A)梁啟超強調中學與西學應等量齊觀，兼容並蓄(B)張之洞在課程內容上試圖兼顧中西，倡導西學為體，中學為用(C)蔡元培思想融貫古今中外，其整體教育構想
【評論內容】
看20樓的說明，D也沒錯(???
【評論主題】29. 以下哪一種維生素與熱量產生有關，當熱量攝取增高時，需增加攝取？(A)B1 (B)葉酸 (C) C (D) B6
【評論內容】
維他命B1、B2、B6有以下的作用。
（1）維他命B1（玄米・鰻魚・毛豆・豬肉）・・・提高碳水化合物的代謝（2）維他命B2（納豆・牛奶・雞蛋・肝臟・杏仁）・・・提高脂肪的代謝（3）維他命B6（香蕉・鮪魚・鰹魚・秋刀魚）・・・提高蛋白質的代謝
不只是吃太多的時候，像是吃甜食或油膩的時候之後也可以多多攝取的營養成分。
【評論主題】11.依照幼兒教育及照顧法之規定，幼兒園新進用之教保服務人員，應於任職前接受哪些訓練？(A)基本救命訓練 4 小時 (B)每二年接受基本救命訓練 4 小時 (C)交通安全教育 4 小時(D)緊急救護情
【評論內容】第三十條（幼兒園保護措施之實施）
【評論主題】15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教乙師：由教師發表談話，學
【評論內容】乙師：由教師發表談話，學生回應討論我認為也是權威式的展現耶，請問有人可以解答嗎?
【評論主題】37. 下列何者屬於感染型食品中毒菌？ (A)腸炎弧菌 (B)金黃色葡萄球菌 (C)肉毒桿菌 (D) 腸病毒。 腸病毒。
【評論內容】主要的細菌性食品中毒可以分成三大類： A.感染型： (1)定義：病原菌在食品中大量繁殖後，隨著食品進入 人體，且在小腸內繼續增殖到某一程度，進 而引發食品中毒症狀者稱為感染型食品中毒。 (2)種類：沙門氏桿菌、腸炎弧菌。 B.毒素型： (1)定義：細菌污染食品後，於食品中大量繁殖並產生 毒素 (toxin)，當人誤食毒素 〈不需食入活菌 體〉而引發食 品中毒症狀者稱為毒素型食品 中毒。
【評論主題】2. 「許多排隊小吃，並無想像中的好」此為消費者何種知覺風險 (perceived risk) ？(A)功能風險 (B)社會風險 (C)心理風險 (D)採用網布以利排濕散熱
【評論內容】何謂知覺風險？http://www.ectimes.org.tw/shownews.aspx?id=6684
【評論主題】小華體重正常，但他一直覺得自己太胖，不滿意自己的外表，認為自己應該繼續節食。請問小華這樣對自己外表的信念，稱之為？(A) 心因性暴食症 (B) 心因性厭食症 (C) 肥胖症 (D) 身體心像
【評論內容】
所謂身體心像（body image）是指個人對自己身體特徵的一種主觀性的、綜合性的、評價性的概念，此概念包括個人對自己身體各方面特徵的了解及看法，也包括他所感覺到別人對他身體狀貌的看法。 有學者曾提出身體心像的模式，由三個要素組成，包括：１實際上的身體；２理想上的身體；３表現出來的身體。在人的一生中，個體會努力地去維持三者間的平衡，也就是說，當其中一種要素產生改變時，便會開始協調其他兩種因素，而當人們生病或受傷時，身體心像也繼續不斷地改變著。
【評論主題】下列對於清末民初倡導的教育改革論述，何者是正確的？(A)梁啟超強調中學與西學應等量齊觀，兼容並蓄(B)張之洞在課程內容上試圖兼顧中西，倡導西學為體，中學為用(C)蔡元培思想融貫古今中外，其整體教育構想
【評論內容】
看20樓的說明，D也沒錯(???
【評論主題】7. 關於環境保護的相關議題，下列敘述何者正確？(A) 臭氧層吸收太陽中的紅外線以保護地球表面(B) 臺灣地區主要的空氣汙染物為懸浮微粒及臭氧(C) 水質因加氯消毒而產生三氯甲烷，易有致癌風險(D)
【評論內容】
(C)是三鹵甲烷
【評論主題】3.因應少子化，教育部將國中、國小班級人數上限調整，其中何者正確(A)國小調整上限到23人(B)國小：32人(C)國中：25人(D)國中：30人
【評論內容】
因應少子化，教育部將國中、國小班級人數上限，由三十五人逐年降到國中三十、國小二十九人。因學生人數仍持續減少，全國教師工會總聯合會昨呼籲新政府，應該投入經費推動精緻國教，將班級人數再逐年降為二十八、甚至二十五人，讓老師更能全面照顧到每位學生。
【評論主題】7. 下列敘述何者非建構主義的學習方式？(A)兒童與同儕一起討論影響鐘擺速度的原因(B)學生經由實驗發現圓柱體滾動速度的基本元素(C)學生觀看教學錄影帶來了解重力加速度的原理(D)老師先示範可以提問的
【評論內容】建構主義強調學生自己建構知識，老師只是從旁引導。答案為C是因為藉由影片讓學生知道原理，而不是自己找出來的。D的答案是給予規則，但提問還是從學生自己建構出發。
【評論主題】29. 以下哪一種維生素與熱量產生有關，當熱量攝取增高時，需增加攝取？(A)B1 (B)葉酸 (C) C (D) B6
【評論內容】
維他命B1、B2、B6有以下的作用。
（1）維他命B1（玄米・鰻魚・毛豆・豬肉）・・・提高碳水化合物的代謝（2）維他命B2（納豆・牛奶・雞蛋・肝臟・杏仁）・・・提高脂肪的代謝（3）維他命B6（香蕉・鮪魚・鰹魚・秋刀魚）・・・提高蛋白質的代謝
不只是吃太多的時候，像是吃甜食或油膩的時候之後也可以多多攝取的營養成分。
【評論主題】12.京劇臉譜的色彩象徵，下列何者正確？ (A)白色代表陰險狡詐、工於心計 (B)灰色代表失意孤單，腹藏心機 (C)黃色代表內心爽朗，勇敢耿直 (D)藍色代表忠誠不二，剛毅老成。
【評論內容】
跟色彩學有點關係wwwww
【評論主題】11.依照幼兒教育及照顧法之規定，幼兒園新進用之教保服務人員，應於任職前接受哪些訓練？(A)基本救命訓練 4 小時 (B)每二年接受基本救命訓練 4 小時 (C)交通安全教育 4 小時(D)緊急救護情
【評論內容】第三十條（幼兒園保護措施之實施）
【評論主題】15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教乙師：由教師發表談話，學
【評論內容】乙師：由教師發表談話，學生回應討論我認為也是權威式的展現耶，請問有人可以解答嗎?
【評論主題】49. 在生態系統理論中，影響個體發展的家庭與學校互動，是屬下列何者？(A)microsystem (B)exosystem (C)macrosystem (D)mesosystem
【評論內容】
生態系統理論（Ecological Systems Theory），有時也被稱作背景發展理論或者人際生態理論，將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。
四個系統為：
微系統（Microsystem）：直接環境（家庭，學校，同齡群體）中系統（Mesosystem）：中系統由直接環境之間的聯繫構成（例如，一個孩子的「家和學校」）外系統（Exosystem）：間接發生影響的外部環境條件（例如，父母的工作場所）宏系統（Macrosystem）：較大的文化背景（例如，東方文化對比西方文化，國家經濟、政治文化，次文化）之後，還添加了第五個系統...
【評論主題】57. 現有一女性，其體型特徵是上半身較一般體型的比例長，從修飾身體比例的觀點來選擇，以下哪一款洋裝最不合適？
【評論內容】我也想知道
【評論主題】54. 關於多元型態家庭，下列敘述何者正確？(A)30歲離婚的張小姐與喪偶的母親同住，稱為單親家庭(B)雙薪家庭就是雙生涯家庭(C)來自四川的咪咪與台灣的汪汪組成的家庭是異國婚姻家庭(D)依據家庭教育
【評論內容】
雙薪家庭為什麼不是雙生涯家庭？
雙生涯家庭是指家庭中夫妻雙方均從事全時有薪給的職業。雙薪家庭家庭中夫妻雙方均有職業收入。此種家庭隨著婦女教育成度提高、投入職場比例增加而增多。【評論主題】37. 下列何者屬於感染型食品中毒菌？ (A)腸炎弧菌 (B)金黃色葡萄球菌 (C)肉毒桿菌 (D) 腸病毒。 腸病毒。
【評論內容】主要的細菌性食品中毒可以分成三大類： A.感染型： (1)定義：病原菌在食品中大量繁殖後，隨著食品進入 人體，且在小腸內繼續增殖到某一程度，進 而引發食品中毒症狀者稱為感染型食品中毒。 (2)種類：沙門氏桿菌、腸炎弧菌。 B.毒素型： (1)定義：細菌污染食品後，於食品中大量繁殖並產生 毒素 (toxin)，當人誤食毒素 〈不需食入活菌 體〉而引發食 品中毒症狀者稱為毒素型食品 中毒。
【評論主題】2. 「許多排隊小吃，並無想像中的好」此為消費者何種知覺風險 (perceived risk) ？(A)功能風險 (B)社會風險 (C)心理風險 (D)採用網布以利排濕散熱
【評論內容】何謂知覺風險？http://www.ectimes.org.tw/shownews.aspx?id=6684
【評論主題】40.近年來流行的冰涼紗與涼爽衣，對於這類產品的相關 知識以下何者為並？(A)布料是否有親水性是涼感的首要條件 (B)吸濕排汗是達成布料涼感的主要因素 (C)涼爽衣在穿著數分鐘後，皮膚表面溫度應要較穿
【評論內容】
是「非」
【評論主題】41.下列有關絲織品特性的敘述，何者正確？(A)染色性不強 (B)垂墜性佳(C)不易受蟲害 (D)耐熱性比棉纖維高。
【評論內容】
常用衣料所能耐的溫度(1)麻織品：200(2)棉織品：200(3)絲織品：150(4)毛織品：150(5)再生、合成纖維：120
【評論主題】16.當聽到學生之間形成幾個小圈圈，你想了解班級團體結構時，最適合採用下列哪一種方法？(A)觀察法(B)軼事錄(C)自陳量表(D)社會計量矩陣
【評論內容】
軼事紀錄感覺在現行的教育環境應該是不可行的
【評論主題】小華體重正常，但他一直覺得自己太胖，不滿意自己的外表，認為自己應該繼續節食。請問小華這樣對自己外表的信念，稱之為？(A) 心因性暴食症 (B) 心因性厭食症 (C) 肥胖症 (D) 身體心像
【評論內容】
所謂身體心像（body image）是指個人對自己身體特徵的一種主觀性的、綜合性的、評價性的概念，此概念包括個人對自己身體各方面特徵的了解及看法，也包括他所感覺到別人對他身體狀貌的看法。 有學者曾提出身體心像的模式，由三個要素組成，包括：１實際上的身體；２理想上的身體；３表現出來的身體。在人的一生中，個體會努力地去維持三者間的平衡，也就是說，當其中一種要素產生改變時，便會開始協調其他兩種因素，而當人們生病或受傷時，身體心像也繼續不斷地改變著。
【評論主題】下列對於清末民初倡導的教育改革論述，何者是正確的？(A)梁啟超強調中學與西學應等量齊觀，兼容並蓄(B)張之洞在課程內容上試圖兼顧中西，倡導西學為體，中學為用(C)蔡元培思想融貫古今中外，其整體教育構想
【評論內容】
看20樓的說明，D也沒錯(???
【評論主題】小華體重正常，但他一直覺得自己太胖，不滿意自己的外表，認為自己應該繼續節食。請問小華這樣對自己外表的信念，稱之為？(A) 心因性暴食症 (B) 心因性厭食症 (C) 肥胖症 (D) 身體心像
【評論內容】
所謂身體心像（body image）是指個人對自己身體特徵的一種主觀性的、綜合性的、評價性的概念，此概念包括個人對自己身體各方面特徵的了解及看法，也包括他所感覺到別人對他身體狀貌的看法。 有學者曾提出身體心像的模式，由三個要素組成，包括：１實際上的身體；２理想上的身體；３表現出來的身體。在人的一生中，個體會努力地去維持三者間的平衡，也就是說，當其中一種要素產生改變時，便會開始協調其他兩種因素，而當人們生病或受傷時，身體心像也繼續不斷地改變著。
【評論主題】19.下列何者是當代教育理論中「精粹主義」(essentialism)的主張？(A)教師是教室權威的來源(B)人的本質具共通性，故應為每位學生提供相同的教育(C)過去經典是人類知識與智慧寶庫，研讀這些
【評論內容】
我覺得C沒有錯，精粹主義確實也決的研讀經典是學習重要的一部分，有沒有大大可以幫我解釋一下，謝謝~
【評論主題】關於知識/權力的論述，下列哪一項描述不是傅柯的觀點？(A)知識是內在理性的展現(B)知識是一種權力論述(C)教育決策是在社會關係中運作(D)教育決策不能決定何謂真理知識
【評論內容】
樓上已崩潰
【評論主題】65.下列對於「工具理性」之敘述，何者有誤？(A)是一種為達目的講求效率之錯誤思維(B)霍克海默(M. Horkheimer)認為現代人心靈困境在於工具理性過度膨脹之結果(C)工具理性是一種科學思維，
【評論內容】
根本在考國文
【評論主題】下列對於清末民初倡導的教育改革論述，何者是正確的？(A)梁啟超強調中學與西學應等量齊觀，兼容並蓄(B)張之洞在課程內容上試圖兼顧中西，倡導西學為體，中學為用(C)蔡元培思想融貫古今中外，其整體教育構想
【評論內容】
看20樓的說明，D也沒錯(???
【評論主題】52. 兩漢施行的察舉孝廉制度是基於下列何種理想？(A)選有才華者為國家所用(B)使各地士子有機會進入中央(C)上品無寒門、下品無士族(D)教育機會均等
【評論內容】
我以為士子是豪門子弟，不好意思，國文造詣太差
【評論主題】5. 若 K 是正整數， 也是正整數，則 K 可能是 7 。(習作 P28 改編)
【評論內容】
國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（家政教育）http://teach.eje.edu.tw/data/files/class_rules/homemaking.pdf
【評論主題】【題組】2.We always go to a good restaurant to c eFather’s Day.
【評論內容】
如果作業本身就非常有趣了，自然就會提升內在動機了，這題目真是出來亂的，不但考內容也考閱讀理解
【評論主題】四、依農業發展條例之規定，何謂農業用地租賃？於民國 89 年 1 月 4 日農業發展條例修正施行後，農業用地租賃契約已不適用耕地三七五減租條例之規定。請說明此農業用地租賃契約與平均地權條例所規定之耕地
【評論內容】
我以為多元文化教育的重要內容就是不要進行價值判斷，而判斷就會有優劣，就認為是錯誤的
【評論主題】一、我國區域計畫為當前國土空間最高指導計畫，請說明依據現行區域計畫法規定，何種地區應擬定區域計畫？並說明依照 102 年 10 月內政部公告之全國區域計畫內容，未來區域計畫的計畫目標應包括那些？（25
【評論內容】
社會文化論應該跟社會學習理論有相似點，就是同時將行為取向所關心的結果成效與認知取向所關心的個人信念及期望等影響因素納入考量，所以包含內在與外在因素。
【評論主題】形式訓練說之教育主張，較接近何種教育觀點？(A)學校本位教育 (B)教材中心教育 (C)兒童中心教育 (D)師徒制教育
【評論內容】
既然是注重官能訓練，感覺是以人的能力為主，為什麼不是兒童中心
【評論主題】存在主義所主張的師生關係是：(A)「吾—汝」的師生平等關係 (B)以師為上的師生關係 (C)強調完全尊重學生 (D)透過第三者才能建立師生關係
【評論內容】
(B)精粹主義(C)進步主義(D)???
【評論主題】5. 下列何者是批判理論的觀點？(A)教育是經驗的傳遞和重組 (B)遺傳與環境並重 (C)教育活動即溝通行動 (D)教育就是不斷的批評和否定。
【評論內容】溝通行動論是哈伯瑪斯的代表理論之一
【評論主題】47.教育社會學中夏季失落(summer loss)的概念，主要想闡釋的概念為何？(A)學校宛如水龍頭，對社經地位不利學生學習有重要的影響(B)夏天學生學習成效不佳，放暑假的原因即在避開這段學習低潮期
【評論內容】諷刺的是，回想起國民教育的暑假，我最想的就是什麼課程都不要有，在家裡耍廢的兩個月暑假，但從來沒有實現過XDDDDDD回應水龍頭理論，所以才會有暑期輔導和寒假輔導的存在吧XDDDD
【評論主題】58.以下有關存在主義的教育論述哪一項是正確的？(A)教育主要在於維護社會的和諧發展(B)宜給予人文學科較多關注(C)教育無須重視學生的抉擇(D)教育中的師生關係是「我—它(I-It)」，而不是「我—
【評論內容】
請問教育主要在維持社會的和諧發展是哪個主義的概念？