【評論主題】2.以三三制中學歷史課程編制的方法是採:(A)社會機能法 (B)活動分析法 (C)協同教學 (D)產婆術
【評論內容】以三三制中學歷史課程編制的方法是採: (C)協同教學
【評論主題】2.以三三制中學歷史課程編制的方法是採:(A)社會機能法 (B)活動分析法 (C)協同教學 (D)產婆術
【評論內容】以三三制中學歷史課程編制的方法是採: (C)協同教學
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【評論內容】以三三制中學歷史課程編制的方法是採: (C)協同教學
【評論主題】12.所謂教學均等的涵義是指:(A)過程 (B)結果 (C)機會 (D)數量的均等
【評論內容】.所謂教學均等的涵.....看完整詳解
【評論主題】被譽為「二十世紀兒童的救星」曾在＜兒童世紀＞中，提出「兒童是二十世紀的主人翁(A)艾倫凱(B)盧梭(C)培斯塔洛奇(D)蒙特梭利
【評論內容】被譽為「二十世紀兒童的救星」曾在＜兒童世紀＞中，提出「兒童是二十世紀的主人翁(A)艾倫凱
【評論主題】依據兒童及少年福利與權益保障法第五十七條之規定，對於有立即之危險或有危險之虞者，主管機關應予緊急保護、安置或其他必要之處置，緊急安置72 小時，繼續安置每次以三個月為限，必要時，得聲請法院延長幾次？(
【評論內容】緊急安置可以不限次數
【評論主題】2.以三三制中學歷史課程編制的方法是採:(A)社會機能法 (B)活動分析法 (C)協同教學 (D)產婆術
【評論內容】以三三制中學歷史課程編制的方法是採: (C)協同教學
【評論主題】17.最早將遊戲納入課程的是:(A)盧梭 (B)康米紐斯 (C)福祿貝爾 (D)蒙特梭利
【評論內容】歐文書中提到將遊戲納入課程教育的學者，最早的是拉伯雷(1493年)，其次是康美紐斯1592-1670，最.....
【評論主題】下列哪一個成語的意思，是指「可同生死共患難的朋友」？(A)點頭之交 (B)酒肉朋友 (C)刎頸之交 (D)爾汝之交
【評論內容】爾汝之交
【評論主題】是故善為師者，既美其道，有慎其行。為下列何人主張？(A)董仲舒(B)揚雄(C)孟子(D)朱熹
【評論內容】慎
【評論主題】魏晉玄學中，所謂「三玄」是指:(A)老子、莊子、列子 (B)周易、老子、莊子(C)周易、老子、列子 (D)老子、關尹子、莊子。
【評論內容】周易、老子、莊子
【評論主題】42.根據《教育基本法》第九條之規定，下列哪一項不是中央政府的教育權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)教育統計、評鑑與政策研究(C)促進教育事務之國際交流 (D)國民中、小學的興辦與管理
【評論內容】地方制度
【評論主題】42. 教師若要提升學生閱讀教科書能力，增進理解，並且提供學生檢視自己進步的機會，則採用何種教學方法最佳？(A)協同教學(team teaching)(B)精熟教學(mastery instructi
【評論內容】與閱讀有關→交互教學法(相互教學法)
【評論主題】15.臺南市的名勝古蹟，有許多著名的楹聯，請問：「筆指青雲，點向頭顱榮及第；星聯紫極，光生奎辟透文明。」係題刻在何種廟宇的聯語？(A)關帝廟 (B)天后宮 (C)福德祠 (D)文昌閣。
【評論內容】「文昌閣」，供奉魁星。「筆指青雲，點向頭顱榮及第；」「星聯紫極，光生奎璧透文眀。」
【評論主題】35.歷次的小學課程改革，總有學科專家大聲疾呼學科教學時數不足，甚至要求增加學習內容，以致可能造成學生學習超載的現象。為了解決上述爭議，學科專家應優先思考下列哪一個問題？(A)學好這門學科可以從事哪些
【評論內容】學習超載---沒有學習之必要→可刪除→減輕學習超載的問題
【評論主題】1.依程序論（Proceduralism）倫理學的原理來進行道德教學，應該強調以下哪一項重點？(A)強調道德實踐的順序性(B)用理性討論的方法，讓學生分析道德規範的適切性(C)激發學生的道德情感，使之
【評論內容】講理的精神!
【評論主題】38. 以美國學者杜納(R. Turner)對教育與社會流動的看法而言，因參加國家公職考試錄取 而提高了自己的社會階層，應該屬於何種社會流動？(A)地域性流動 (B)贊助性流動 (C)競爭性流動 (D
【評論內容】兒童為獲得教育和社會的有利條件而不得不斷進行公開競爭，此謂之競爭性社會流動（contest mobility）；在競爭性流動的社會結構中，個人可憑藉自己的才華與努力，參與公開競爭而獲得英才地位例如：公職考試---公開競爭
【評論主題】7. 下列諮商理論與諮商方法的描述，何者正確？ (A)理性情緒治療學派運用選擇理論(B)完形治療學派重視案主的洞察(C)精神分析學派強調案主的責任(D)現實治療學派看重情緒宣洩
【評論內容】選擇理論-現實治療法
【評論主題】4. 兒童諮商技巧可分為催化性、挑戰性及行動取向的技巧，下列何者為常用的催化性技巧？(A)專注(attending) (B)自我揭露(self-disclosure) (C)建立契約(contract
【評論內容】引用最佳~複習一下 催化性技巧：專注、反應、引導、初級同理心 挑戰性技巧：自我表露、立即性、高層次同理心、面質 行動性技巧：行動契約、行為預演、問題解決
【評論主題】49. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論，小雄下列哪一種智力表現較突出？ (A)分析 (B)創造 (C)脈絡 (D)內省
【評論內容】斯頓柏格(Sternberg)智力三維論
一、組合智力(分析智力、作業成分)：
1.傳統測驗所測得的智力。
2.指各體在解決實際問題時，表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。
3.(1)後設認知能力。(2) 吸收新知能力(3)智能的表現 (4)以語文或運算進行比較、分析
4.訊息處理技巧--人類的智力繫於其認知過程中對訊息的有效處理
二、經驗智力(創造智力)：
1.指個體面對新環境時，應用舊經驗與新經驗的結合，表現適當的行為。
2.個人修改自己的經驗從而達到目的的能力
運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。
三、情境應用智力(實用智力、適應、肆應、環境型、務實性、脈絡性)
1.指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。
2.一般日常生活事務處理
【評論主題】38. 以美國學者杜納(R. Turner)對教育與社會流動的看法而言，因參加國家公職考試錄取 而提高了自己的社會階層，應該屬於何種社會流動？(A)地域性流動 (B)贊助性流動 (C)競爭性流動 (D
【評論內容】讚助性社會流動（sponsored mobility） 美國社會心理學家R.H. Turner提出之透過教育過程產生社會流動的一種模式。兒童被挑選進入一個經過選擇的學校，並且得到資助和其他方式的支持，使他們得以透過這個教育系統，最後獲得精英的成就與地位，謂之贊助性社會流動（sponsored mobility）
【評論主題】36. 學校具有社會化和選擇功能，其中社會化功能的目的是什麼？(A)培養學生繼承父業的條件 (B)培養具有共同價值和信念 (C)培養社會所需的人才 (D)促進社會水平流動
【評論內容】題目如果是問「選擇」的目的才要寫C的答案。
【評論主題】29. 下列有關「操作制約」的敘述，何者錯誤？ (A)重視個體對刺激物(改反應)的辨別 (B)包含刺激弱化(消弱)的概念(C)藉由運用增強物以改變個案行為 (D)反應者的行為是一種嘗試錯誤的行為
【評論內容】
A是古典制約喔
因為在古典制約中 刺激物是很重要 狗看到骨頭(非制約刺激)會流口水(非制約反應) 可是你給他錢他就不會有有流口水的反應 所以對刺激物的辨別很重要
【評論主題】19. 國民教育階段的學校課程發展委員會的成員，依規定應包括下列哪些人員：(1)學校行政人員代表 (2)年級及領域教師代表 (3)家長代表 (4)教育行政機關代表(A) (1)(2)(3) (B) (
【評論內容】
「課程發展委員會」下設「各學習領域課程小組」
其成員包括： *學校行政人員代表(含校長、主任)*
年級及領域教師代表
家長及社區代表(1人)
學者專家(列席諮詢)
【評論主題】9. 下列有關學者針對兒童語言發展的敘述，何者為錯誤？ (A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具(C)杭士基(A.
【評論內容】B. Weiner 很有名的是在歸因理論
【評論主題】35.在目前教育部教師評鑑立法的初步規劃中，一般教師預計每幾年評鑑一次?(A)一年(B)二年(C)三年(D)四年。
【評論內容】初任教師--兩年一次一般教師--四年一次
【評論主題】9.在中學階段所實施的「綜合中學」起源於那一國?(A)英國(B)美國(C)德國(D)法國。
【評論內容】最早設立綜合中學的國家是美國，而美國的中等教育即是以綜合中學為主流，從1913年美國「中等教育委員會」(commission on the reorganization of secondary education)在一片提倡社會效能的聲浪中，提倡規劃中等教育以綜合高中為主的新方向，歷經美國各項運動如職業主義、進步主義和民主主義等影響，認為教育應滿足社會或個人不同的需求，以適應未來不同的就業情況(曾國鴻等，2004)。
【評論主題】20.1826年（道光6年）重建興隆莊鳳山縣城，該城為台灣第一座石城，其建造 者為何人？ (A)徐必觀 (B)韓克均 (C)杜紹祁 (D)宋永清。
【評論內容】石城建造人-杜紹祈
【評論主題】5. 美國心理測驗學家 D. Wechsler 創用了何種智商的計量方法？(A) 標準智商 (B) 心理智商(C) 比率智商 (D) 離差智商
【評論內容】美國心理測驗學家 D. Wechsler→離差智商
【評論主題】34.聯合國在 1989年 12 月 9 日宣佈 1994年爲「國際家庭元年」，並年宣布自1994 年起，每年的幾月幾日爲「國際家庭日」？(A)4月 4 日 (B)4月 15 日 (C)5月15 日
【評論內容】愛家515
【評論主題】32.依照相關規定，國內學校機關如出現師生感染H7N9 流感病毒之病例，地方政府及各級學校應配合當地衛生單位，向教育部以下哪個單位通報?(A)訓育委員會學校安全健全中心 (B)學生事務司學生安全網防護
【評論內容】通報
【評論主題】26. 「治大國若烹小鮮」意指？(A) 反對君子遠庖廚 (B) 治理國家要清靜無為(C) 治理國家要小心謹慎 (D) 治理國家要永遠有新鮮的創意
【評論內容】「治大國若烹小鮮」意為治理大國要像煮小魚一樣。煮小魚，不能多加攪動，多攪則易爛，比喻治大國應當無為。後常用來比喻輕而易舉。
【評論主題】13. 以下作者與作品的關係，何者有誤：(A) 白先勇／永遠的尹雪豔 (B)鍾怡雯／垂釣睡眠(C) 黃春明／春光關不住 (D) 張愛玲／金鎖記
【評論內容】春光關不住：楊逵。本名楊貴，1905年生於台南新化鎮。1924年東渡日本攻讀文學，1927年返台從事農民運動。
【評論主題】11. 下列何者將宗教教育列於正式的法定課程(national curriculum)，從小學至中學義務教育結束前列為必修？ (A)美國(B)英國 (C)日本 (D)中國
【評論內容】宗教教育→英國
【評論主題】10. 下何者是指由人際關係網絡所構成或帶來的資源？ (A)物質資本 (B)文化資本 (C)人力資本 (D)社會資本
【評論內容】社會資本代表的是家庭關係、也就是父母對子女的教育
【評論主題】9. 何者與「杯水車薪」有相似之義？(A) 無濟於事 (B) 量入為出 (C) 節衣縮食 (D) 投桃報李
【評論內容】杯水車薪比喻力量太小，解決不了問題
【評論主題】10、 關於老莊哲學，下列敘述何者正確？ (A)莊子為戰國時人，老子為春秋時人 (B)莊子擅長以寓言寄託道理，汪洋恣肆，富浪漫氣息 (C)蘇軾一生受老莊哲學影響，故能淡薄名利，逍遙自適 (D)老子與孟
【評論內容】老子-春秋
【評論主題】目前政策中那一項比較接近家長學校選擇權的理念？(A)基本學力測驗;(B)學區制;(C)教育券;(D)教育優先區。
【評論內容】
學區有兩種涵義，第一種是指盛行於英、美兩國的地方教育行政區域，即地方學區；第二種是指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住範圍，即所謂的入學學區。在美國，一個地方學區通常包括一個教育決策單位，一個教育行政單位，以及若干所公立學校。教育決策單位大部份是指由地區居民選舉產生代表所組成的學區教育委員會（school board）。中小學由學區教育委員會任命的學校校長負責，執行學區教育委員會的決策。在我們入學學區制度之實施，最主要的目的在保障國民教育或義務教育階段學齡兒童能就近入學，其次是作為政設置學校或核淮私人設置學校的依據。但是部份家長為給子女良好的學習環境，把子女送到其他學區學校就讀，形成越區就讀的現象。
【評論主題】目前政策中那一項比較接近家長學校選擇權的理念？(A)基本學力測驗;(B)學區制;(C)教育券;(D)教育優先區。
【評論內容】「教育選擇」的觀念在我國的教育改革實務上正被倡議採行。行政院教育改革審議委員會（民85，頁16）在其〔教育改革總諮議報告書〕中便建議父母在考慮兒童最佳利益的情形下，選擇適合其子女的教育型態的權利應予保障。教育部（民84，頁26）在其〔中華民國教育報告書──邁向二十一世紀的教育遠景〕中，也指出「教育券」（educational voucher）的構想，擬透過教育券的實施，可以使有特殊需要的學生，如山地、偏遠、身心障礙、家境清寒者，持券進入適合他自己就讀的學校或機構就讀就養，該學校或機構就可持教育券向政府兌換經費，以充實設備，大量實施後，會帶動機關或學校間的競爭。
【評論主題】國民中小學教師的長期聘任需由誰決定？(A)學校教師申訴評議委員會; (B)學校校務會議;(C)縣市政府之教師評審委員會;(D)學校教師評審委員會。
【評論內容】學校教評會通過得以長期聘任
【評論主題】9 關於「曲」，選出正確的選項： (A) 曲依地域可分「南曲」、「北曲」；依內容可分「散曲」、「戲曲」 (B) 關於曲的用韻，周德清作有中原音韻以為規範 (C) 散曲又分「小令」與「套曲」，而套曲每套
【評論內容】雜劇結合散曲和戲劇。內容包括賓白(台詞、對白、獨白)、歌曲、科(動作)、故事情節、角色化裝及佈景等。舞台的演出方式類似今日的歌仔戲。伶人依劇本演出，劇本便是代表元代文學的「雜劇」作品
【評論主題】10關於「現代詩」，選出錯誤的選項： (A) 原指由紀弦所組的「現代詩社」，創辦現代詩季刊，成立「現代派」，強調知性、排斥帶有情緒告白的詩 (B) 「藍星詩社」為反對現代派提倡「橫的移植」而起，詩風大
【評論內容】「藍星詩社」是余光中等於1954年3月成立的台灣現代詩歌文學團體[1]，並逐漸形成了藍星詩群詩歌流派。藍星詩群詩歌流派的代表詩人有余光中、覃子豪、鐘鼎文、羅門、蓉子、敻虹等。
藍星詩群的詩人以發展個性提倡鄉土文化等為寫作宗旨，並強調「縱的繼承」[2]，以詩歌來體現出生活態度和面對現實的藝術價值觀念。藍星詩社的成立，對台灣的詩歌文學運動產生了重大的影響。
因此，藍星詩社反對橫的移植，支持縱的繼承，該選項為○
「創世紀詩社」由台灣現代詩詩人洛夫、張默和瘂弦於1954年發起，詩社成立之後開始出版《創世紀詩刊》。洛夫、張默、瘂弦三人號稱「創世紀鐵三角」。
《創世紀詩刊》的出現，團結了一批台灣詩壇的現代詩人，形成了「創世紀詩...
【評論主題】9 關於「曲」，選出正確的選項： (A) 曲依地域可分「南曲」、「北曲」；依內容可分「散曲」、「戲曲」 (B) 關於曲的用韻，周德清作有中原音韻以為規範 (C) 散曲又分「小令」與「套曲」，而套曲每套
【評論內容】分類起源體製代表作家及作品雜劇金元時期產生於北方，盛行於元代的戲曲，以北曲為主1.由四個套曲曲文，加上「白」（對白）、「科」（動作），演成故事2.以一宮調之曲編成一套，謂之「一折」，即今之「一幕」3.每本以四折為通例，每折限用一個宮調諸曲成一套數，一韻到底4.每折曲文限正末或正旦一人獨唱5.視劇情之需要，可有「楔子」，置於劇首或折與折之間6.每本都有題目、正名，寫在全劇之末，以總結內容，最後一句常用作劇本名稱1.元雜劇名著：(1)關漢卿竇娥冤(2)白樸梧桐雨(3)馬致遠漢宮秋(4)王實甫 西廂記(5)鄭光祖倩女離魂2.「關馬鄭白」合稱為「元曲四大家」
【評論主題】8關於「詩」，選出正確的選項： (A) 東漢班固的詠史詩，象徵「五言詩」的正式成立 (B) 魏曹丕的燕歌行，象徵「七言詩」的正式成立 (C) 在南朝唯美文學風行之際，「山水詩」成為宋、齊二朝詩歌之主流
【評論內容】宋之問、沈佺期：完成五言律詩之格律
【評論主題】7下列各項成語所配之歷史人物，是相關者有： (A)韋編三絕－－孔子 (B)洛陽紙貴－－呂不韋 (C)運籌帷幄 －－韓信 (D)斷虀畫粥－－歐陽脩 (E)東床坦腹－－王羲之。
【評論內容】洛陽紙貴→左思運籌帷幄 → ｢運籌帷幄，決勝千里！｣這是司馬遷在《史記·留侯世家》所讚張良之語，後被用來稱讚傑出軍師之語
【評論主題】4關於「六書」，選出錯誤者？ (A)「六書」一名，最早見於周禮中的地官保氏；而後漢書藝文志、許慎說文解字敘皆曾明白指出六書的內容；到宋代徐鍇才定六書的次序為「象形、指事、會意、形聲、轉注、假借」(B)
【評論內容】視而可識，察而見意→指事建類一首，同意相受」所言為「轉注」，考老是
【評論主題】１０、A.「比」肩而行、B.「比」及三年，可使向善、C.「比」比皆是、D.朋「比」為奸、E.皋「比」。上列各句中的「比」，共有幾種字意？（A）二種（B）三種（C）四種（D）五種
【評論內容】E ㄍㄠ ㄆ｜ˊ虎皮。左傳˙莊公十年：自雲門竊出，蒙皋比而先犯之。杜預˙注：皋比，虎皮。
【評論主題】５、「博浪沙，天色還未明／橋上正候著那褐衣的老人／鞋踢在橋下，兵書揣在懷裏／說星羅一天，棋布滿地／這一局陰幢幢的長夜一過／贏家的棋變輸家的棋」（節錄余光中詩）。「這一局陰幢幢的長夜」所指為何？（A）戰
【評論內容】
亡國已三年，可恨那韓公子
幾時，才找到狙擊的力士？
百二斤重的大椎劈空一揮
也不到這暴君的冕頂
博浪沙，天色還未明
橋上正候著那褐衣的老人
鞋踢在橋下，兵書揣在懷裏
說星羅一天，棋布滿地
這一局陰幢幢的長夜一過
贏家的棋變輸家的棋 余光中《刺秦王》
【評論主題】16.轉譯、解釋、推論等能力屬於認知領域教學目標的那一層次？A. 綜合 B. 理解 C. 評鑑 D. 分析
【評論內容】理解：理解是指能把握所學過知識或概念的意義，包含轉譯、解釋、推論等能力。代表此能力的行為動詞有：解釋、說明、區別、舉例、摘要、歸納等。例：能解釋光合作用。
【評論主題】35.下列哪一個國家實施中央集權的教育行政制度？(A)美國 (B)德國 (C)法國 (D)英國
【評論內容】教育行政制度：法國
【評論主題】28.洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀？(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足，並無外在的利害考量(B)美感教育除了認知領域的教學外，還需激發學
【評論內容】KANT的美有兩種：優美和狀美。前者是令人舒服的美；後者是一種讓人在驚奇中平復後所獲得的美。C錯在於是壯美 而不是優美。
【評論主題】16.當聽到學生之間形成幾個小圈圈，你想了解班級團體結構時，最適合採用下列哪一種方法？(A)觀察法(B)軼事錄(C)自陳量表(D)社會計量矩陣
【評論內容】會計量矩陣即測量在團體中的社會組成、社會結構或各成員間關係的一種方式，亦即了解整個團體內組成成員的分子、相關關係及結構模式，是一種情意方面的評量方法，莫瑞諾(Mareno)曾於一九三四年所著〔誰會生存〕(Who Shall Survive)書中介紹此方法。運用此種方法可以了解團體中成員是否相互選擇、欣賞或相互排斥、拒絕的團體關係及其間的社會互動情形。社會計量矩陣常用下列問題來分析團體結構及成員在團體中的人際關係。如： 1.(1)你最喜歡和哪些同學一起工作？(2)你最不喜歡和哪些同學一起工作？ 2.(3)你最喜歡和哪些同學一起遊戲？(4)你最不喜歡和哪些同學一起遊戲？ 如上述例子中，成員可根據平日與友伴相處印象及喜好，自由選擇三...
【評論主題】由訊息處理模式看認知發展,發現隨年齡增加訊息處理越快,這是因為:(A)進入形式運思期(B)兩腦側化,可以負責不同領域的學習(C)處理訊息的意元(chunk)變大(D)策略儲存越來越多
【評論內容】大腦自出生後即快速成長，至二歲時，容量已達到成人容量的約70％，此段期間主要的增加來自於神經纖維（neural fibers）與髓鞘化（myelination）
【評論主題】【題組】30.仁仁國中實施該課程一段時間後，實施校本課程評鑑。請問，下列哪一個方式較不符合該評鑑取向？(A)實施家長滿意度調查(B)進行學生學習成效的評量(C)邀請教育部人員進行評鑑(D)訪談教師使用
【評論內容】
學校課程評鑑基本上是一種學校自評，主要由「學校課程發展委員會」組織「學校課程評鑑小組」擔任規劃、設計與實施的工作。評鑑小組的成員主要由校長、各處室主任與組長代表、學習領域教師代表、學年教師代表、家長和社區代表等組成。
但為了避免使學校課程評鑑淪為「某些人的評鑑」，應讓所有教師參與，以成為「全校教師的評鑑」。因此，學校課程評鑑可分為「自評」與「訪評」兩個部份。前者由教師擔任評鑑者，自我評鑑其授課班級的課程或教學方案。後者由「學校課程發展委員會」所組成的「評鑑小組」擔任評鑑者。
此外，評鑑小組的成員除由學校課程方案的相關人員組成之外，亦可聘請校外人士參與，例如課程和評鑑的學者專家或其他學校教師，以提升其客觀性。
【評論主題】8.持「精粹主義」(Essentialism)教學信念的教師，其課程的意識型態傾向下列何者？(A)強調教育即生活 (B)強調學生興趣的滿足(C)強調社會需求的滿足(D)強調學術文化的傳承
【評論內容】精粹主義（Essentialism）於1930年代早期盛行於美國，略晚於進步主義，與永恆主義有同樣的目的，就是對進步主義教育的反動。代表人物有柏格萊（William C. Bagley）、布立格（Thomas H. Briggs）、霍恩（Hernam Harell Horne）等人。「精粹」是指文化中的精華，具有不變性、精緻性、延續性和價值性的特性，其哲學思想淵源除了實在主義之外，還包括理想主義，從理想主義而言，教育是啟迪性的歷程。精粹主義與永恆主義精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心，但不同的地方可歸類為以下4點：永恆主義者注重古典學科，精粹主義者更願意納入現代學科偉大的經典不只有永恆的真理，精粹主義者認為閱讀經典是因為經典有使我們適應現實的道理，吸收了某部份進步主義的觀點精粹主義論者認為社會文化遺產中有精有蕪，而精緻的、具有真正的價值者，並不隨時間的消逝而湮滅，反而會因時間的久遠而愈能顯出其真切的意義來，那才有延續的意義永恆主義者較重視高等教育問題，但精粹主義者較重視中、小學的教育問題
【評論主題】29.小美是能識字的書寫障礙學生，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？甲、先加強識字的學習以增加識字量乙、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力丙、安排詞句組織練習以提升寫作能力丁、加強字彙的部
【評論內容】教學需優先考量的重點
【評論主題】15 下列有關睪固酮（testosterone）對青春期個體發展的影響何者錯誤？(A)睪固酮的分泌會刺激少女的乳房發育(B)睪固酮的分泌會影響男性肌肉與身體毛髮的成長(C)睪固酮的分泌刺激男性生殖器官
【評論內容】睪固酮的分泌會刺激少女的乳房發育
【評論主題】13.技安上課的時候，一直拉扯一旁的大雄，於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘，老師採用的是行為改變技術的何種原則？(A)增強(reinforcement) (B)消弱(extinction) (
【評論內容】暫停=隔離
【評論主題】1.下列詞語何者和皇帝無關？（A）不祿（B）省中（C）升遐（D）大薨
【評論內容】士曰不祿
【評論主題】12.下列何者不屬於《教師法》所明定的教師義務？(A)遵守聘約規定，維護校譽 (B)積極維護學生受教之權益 (C)從事與教學有關之研究、進修 (D)參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動
【評論內容】C)從事與教學有關之研究、進修 權利與義務都是
【評論主題】15.教師在教學「地球和我我們的生活」,先放映一段各種資源開發錄影帶,以激發學生研討的欲望。此為何種教學原則的應用?(A)準備原則 (B)自動原則 (C)興趣原則 (D)類化原則
【評論內容】引起動機階段
【評論主題】12.所謂教學均等的涵義是指:(A)過程 (B)結果 (C)機會 (D)數量的均等
【評論內容】.所謂教學均等的涵義是指: 機會的均等
【評論主題】20.一年級國語說話教學,以採用何種教學法為宜?(A)直接教學法 (B)混合教學法 (C)綜合教學法 (D)思考教學法
【評論內容】一年級國語說話教學,以採用直接教學法
【評論主題】2.以三三制中學歷史課程編制的方法是採:(A)社會機能法 (B)活動分析法 (C)協同教學 (D)產婆術
【評論內容】以三三制中學歷史課程編制的方法是採: (C)協同教學
【評論主題】被譽為「二十世紀兒童的救星」曾在＜兒童世紀＞中，提出「兒童是二十世紀的主人翁(A)艾倫凱(B)盧梭(C)培斯塔洛奇(D)蒙特梭利
【評論內容】被譽為「二十世紀兒童的救星」曾在＜兒童世紀＞中，提出「兒童是二十世紀的主人翁(A)艾倫凱
【評論主題】依據兒童及少年福利與權益保障法第五十七條之規定，對於有立即之危險或有危險之虞者，主管機關應予緊急保護、安置或其他必要之處置，緊急安置72 小時，繼續安置每次以三個月為限，必要時，得聲請法院延長幾次？(
【評論內容】緊急安置可以不限次數
【評論主題】「會所」是鄒族最具代表性的精神象徵，下列對鄒族「會所」的描述何項有誤？(A)只在大社中才可設立(B)為帄時訓練青年的場所(C)也可以做部落活動的中心(D)一般村落也會有設立。
【評論內容】只在大社成立
【評論主題】54.下列哪一項敘述，是學校課程為了公平分配文化資本？(A)透過分殊化課程，讓不同學生進入不同學校學習不同科目(B)重視中產階級的學科能力差異，讓其子女在入學前已熟悉學校課程內容而有利於學習成功(C)
【評論內容】避免再製
【評論主題】學校的教學亟需家庭的配合方易成功，依「家庭教育法」第 15 條規定略以高級中等以下學校於學生有重大違規事件或特殊行為，應即通知其家長或監護人及實際照顧學生之人；並提供相關家庭教育諮商或輔導之課程；…而
【評論內容】有憑據
【評論主題】小明對小華插隊的行為，生氣的說：「你不可以插隊，你這樣是一個壞小孩。」小明的道德發展位於柯柏格(Kohlberg)道德發展那一階段？(A)避罰服從取向 (B)相對功利取向 (C)順從權威取向 (D)尋
【評論內容】好孩子階段
【評論主題】教育基本法對學生權利的保障，不包括：(A)學習權 (B)工作權 (C)身體自主權 (D)人格發展權
【評論內容】沒有工作權
【評論主題】17.最早將遊戲納入課程的是:(A)盧梭 (B)康米紐斯 (C)福祿貝爾 (D)蒙特梭利
【評論內容】歐文書中提到將遊戲納入課程教育的學者，最早的是拉伯雷(1493年)，其次是康美紐斯1592-1670，最後才是福祿貝爾(1782－1852)，選項中若排除拉伯雷這個選項，應該是康美紐斯才對???請高手解惑，謝謝
【評論主題】下列哪一個成語的意思，是指「可同生死共患難的朋友」？(A)點頭之交 (B)酒肉朋友 (C)刎頸之交 (D)爾汝之交
【評論內容】爾汝之交
【評論主題】是故善為師者，既美其道，有慎其行。為下列何人主張？(A)董仲舒(B)揚雄(C)孟子(D)朱熹
【評論內容】慎
【評論主題】魏晉玄學中，所謂「三玄」是指:(A)老子、莊子、列子 (B)周易、老子、莊子(C)周易、老子、列子 (D)老子、關尹子、莊子。
【評論內容】周易、老子、莊子
【評論主題】42.根據《教育基本法》第九條之規定，下列哪一項不是中央政府的教育權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)教育統計、評鑑與政策研究(C)促進教育事務之國際交流 (D)國民中、小學的興辦與管理
【評論內容】地方制度
【評論主題】「能了解自我能力的程度，不論是優點或是缺點。」這是在描述H. Gardner 多元智能理論的哪一種智能？(A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)語文智能
【評論內容】
八種能力如下：
1.語文智能（linguistic intelligence）包括口頭語言運用及文字書寫的能力，把句法、音韻學、語義學、語言實用學結合並運用自如。這類人在學習時是用語言及文字來思考，喜歡文字遊戲、閱讀、討論和寫作。2.邏輯數學智能（logical-mathematical intelligence）從事與數字有關工作的人特別需要這種有效運用數字和推理的智能。他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題並執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，對科學的新發展有興趣。即使他人的言談及行為也成了他們尋找邏輯缺陷的好地方，對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。3.空間智能（spatial intelligence）空間智能強的人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它...
【評論主題】訓練學生手腦並用，養成實際能力是下列哪一種教學法？(A)發表教學法 (B)合作教學法 (C)欣賞教學法 (D)精熟教學法
【評論內容】期末發表會---請學生自行設計拿手活動上台發表~~!!
【評論主題】下列哪一項不是美國精粹主義(essentialism)教育思潮的觀點？(A)批評進步主義的教育太鬆軟 (B)比永恆主義更願意吸收進步主義的方法(C)反對教師應有一些權威 (D)紀律與努力重於興趣
【評論內容】精粹主義→以教師為主體的教學!
【評論主題】「能了解自我能力的程度，不論是優點或是缺點。」這是在描述H. Gardner 多元智能理論的哪一種智能？(A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)語文智能
【評論內容】多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。
【評論主題】（ ）44.高雄市國小的技工友考核管理屬哪一處室之權責？(A)教務處(B)學務處(C)總務處(D)人事室
【評論內容】總務處
【評論主題】9. 下列關於結構主義的教育觀點的敘述，何者是正確的？(A)強調個人主體意識高於社會結構的控制力量(B)將學校視為意識型態國家的機器，否定學校有轉化社會結構的功能(C)認為教育系統對社會具有
【評論內容】結構會自我調整與轉換
【評論主題】在一次的全年級數學測驗中，小明的Ｔ分數為60，則下列敘述何者正確？(A)小明的ｚ分數為-1(B)小明的原始分數高於60 (C)小明的成績約高於全年級考生的68％ (D)全年級大部分的考生成績都比小明低
【評論內容】Z=1 PR=84