【珊】評論

（一） 傳統時期認為組織是一個注重分工、層級、目標導向、法令規章，及指揮的體系；對組織的研究以結構、技術、經濟、生理的觀點為主。（二） 行為科學的修正理論時期認為組織乃是一個具有互動、動態平衡、決定過程、相互影響、尊重人格、及溝通協調的社會系統；係以其行為、心理、社會，及動態觀點來研究組織。（三） 整合時期則將組織視為一個與外部環境保持互動的開放系統，由若干次級系統所構成，可隨著時代變遷而不斷的適應與調整；係以開放、生態、綜合，及權變觀點來研究組織。

【松岡洋子】評論

目標導向:如果工作任務模糊不清，職工無所適從的時候，他們希望有高工作的領導，幫助他們把工作作出更加明確的規定和安排。

【tailensue】評論

卡斯特（F. Kast）及羅森威（J. Rosenzweig）的敘述次級系統理論為組織理論的一次整合性的理論產品，融合傳統理論與行為科學理論，認為組織內部如傳統理論所言分為五個次級系統，同時五個次級系統彼此交替影響，並且對外部環境有互動的關係。五個次級系統分別為(1)結構次級系統有關人員配置、上下關係、平行關係。例如：組織規章、工作說明書。(2)技術次級系統組織要能達成其創始目的，必須有足夠的知識及技能來運作。不同的技術層次便代表不同的層級的人員，直接影響了其他次級系統。(3)目標價值次級系統組織既為一個開放系統，其必須考慮對社會有何貢獻，組織不僅需考慮其自身需要，尚須考慮價值問題。價值便是...