【用戶】Huanyu Liu
【年級】大二上
【評論內容】Wolf 和 Van Houten 提出「社會效度」的概念，主張課程目標的擬定必須符合社會需求，考慮學生相關重要他人對課程目標和內容的看法。這邊的相關重要他人指的就是 家長、其他重要他人、老師、其他教學人員和相關服務人員。由教學前評量收集到與學生相關的資料後，老師彙整好適合學生的活動和技能後，可依客觀標準排列重要活動和技能的教學優先順序。優先性的指標：學生和重要他人之意願、在環境使用情形和頻率、適合實齡、功能性、助益性、易學、可行性等。鈕文英 啟智教育課程與教學設計 CH2和CH4