問題詳情
82. 陳老師教學認真，開學前總會詳細研究部訂教育目標及任教科目之課程目標及分年目標，再詳細規劃每週教學單元和進度。李老師則以為政府規定的課綱根本就是意識型態和不當權力的介入，何必去理會，重要的是學生想學什麼就教什麼，教學內容完全由學生來決定，學生學煩了，也可以改變教學內容。陳、李兩位老師的教學之不同代表以下哪兩種教育哲學觀點的差異？
(A)分析哲學(analytical philosophy)和後現代主義(postmodernism)
(B)精萃主義(essentialism) 和自然主義(naturalism)
(C)永恆主義(perennialism)和存在主義(existentialism)
(D)結構主義(structuralism)和批判理論(critical theory)
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(2),B(0),C(0),D(2),E(0)
用户評論
【昂昂】評論
結構主義研究文字或現象背後的系統與規則。如研究文學作品時，去探討背後的社會文化。分析哲學則研究語言文字間的邏輯結構。如教育目標下有課程目標，其下又有學年目標等等。
【王語檣】評論
我也是選D選項，覺得研究教育、課程、年級目標跟分析沒什麼關係......