【用戶】Parker Chen
【年級】高二下
【評論內容】1. 想像觀眾（imaginary audience）：想像觀眾的產生主要是源於不能區分思想領域中主觀面與客觀面所致，它係指「青少年相信他是眾人注意的焦點，然而，在實際的社會情境中，並沒有這樣的眾人存在」。根據 Piaget 的理論，青少年階段的認知發展進入形式運思期，開始能用抽象的、邏輯的推理方式去思維以解決問題，青少年既能夠思維他們自己的想法，也開始有能力把別人的思維歷程概念化（張春興，1994）。但是，由於青少年較缺乏人際互動經驗，以致無法區別他人思維所關注的對象與青少年所關注的對象是有所不同的（江南發，1995）。再者，青少年正處於青春期階段，生理和心理方面在短時間內都產生了極大的變化，他們較以前注意自己的身體形象、行為...