問題詳情
楊老師會視進度進行隨堂測驗，了解學生對課堂內容的吸收程度為何，如發現成績落後的同學，就會在放學後請那些同學留下來給予補救教學。楊老師的評量方式屬於：
(A)診斷性評量
(B)動態評量
(C)多元評量
(D)形成性評量
參考答案
答案：D
難度：適中0.540959
統計：A(1974),B(153),C(35),D(2549),E(1)
用户評論
【用戶】Lan Ci Zhuang
【年級】小三下
【評論內容】形成性評量：像急救；對簡單的困難立即給予解決。 （先）診斷性評量：像在急救之後密切診斷；針對學生某一特定學習內容或知能上的障礙。 （後）
【用戶】chrishuang680
【年級】高二上
【評論內容】怎麼看都覺得答案是A呀!診斷性評量跟形成性評量都有提及發現學生的學習問題並加以補救但是唯有形成性評量有提及改善教師的教學方式
【用戶】阿昇
【年級】高三上
【評論內容】隨堂測驗偏向形成性評量喔
【用戶】小綠
【年級】高二下
【評論內容】楊老師的評量方式....隨堂測驗 (形成性評量)補救教學(診斷式評量)