【評論主題】10.1982 年 8 月 17 日,時任美國國務卿喬治.舒茲發送給時任美國在臺協會處長李潔明,該電報揭示「對臺六項保證」,下列何者不是六項保證的內容? (A)未同意設定終止對臺軍售的日期 (B)不會

【評論內容】1982對台六保證如下:美國未同意設定終止對台軍售的日期﹔(The United States has not agreed to set a date for ending arms sales to Taiwan)美國未同意就對台軍售議題向中華人民共和國徵詢意見﹔(The United States has not agreed to consult with the PRC on arms sales to Taiwan)美國不會在台北與北京之間擔任斡旋角色﹔(The United States will not play mediation role between Taipei and Beijing)美國未同意修訂《臺灣關係法》﹔(The United States has not agreed to revise the Taiwan Relations Act)美國未改變關於台灣主權的立場﹔及(The United States has not altered its position regarding sovereignty over Taiwan; a...

【評論主題】45. 在經濟學理論中,下列說明何者有誤?(A) 亞當斯密認為,一隻不可目見的手會促進經濟的發展(B) 古典學派賽伊法則強調需要可以創造供給(C) 馬歇爾認為價格的產生就是供給和需求共同決定的(D)

【評論內容】塞伊主張的是供給創造需求。APPLE手機就是一個著名的例子,因為科技研發日新月異,有這樣的前提創造手機出來,消費者因為有這樣的供給而買單。

【評論主題】中國大陸央「兩會」是指何機構? 甲、全國人民代表大會 乙、全國黨代表大會 丙、政治協商會議 丁、中央軍事委員會 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D)乙丁

【評論內容】

手殘點錯...

522來留言剛好是兩會時間

不過我想知道 軍事委員會的招開日期通常有慣例在幾月嗎?

【評論主題】4. 法庭上和解如果雙方已有共識,法官定和解方案,記明筆錄。請問法庭上和解,進行的時機為何? (A)提出訴訟前 (B)訴訟審理前 (C)訴訟審理期間,法院判決前(D)法院判決後。

【評論內容】

訴訟上和解,表示有大人(法官)在前面,一定是已經進入了訴訟的流程了。

不過因為仍是「和解」,所以不會出現判決,故標準答案選C。

【評論主題】33. 新聞報導節錄:「某派出所一員警在所內測試 2 部酒精濃度檢測器,竟分別測出呼氣值每公升 0.33、0.28 毫克,隔日所長審閱酒測單黏貼簿時發現有異,懷疑他在家喝酒開車來上班,涉嫌酒駕,於是將

【評論內容】絕對不起訴處分係根據刑事訴訟法第252條, 有該條所列之欠缺訴訟條件或處罰條件, 檢察官必須依法為不起訴之處分,係根據起訴法定原則。欠缺形式訴訟條件:告訴或請求乃論之罪,其告訴或請求已經撤回或已逾告訴期間、被告死亡、法院對於被告無審判權。(刑事訴訟法第252條第5~7款)欠缺實質訴訟條件:曾經判決確定者、時效已完成者、曾經大赦者、犯罪後之法律已廢止其刑罰者。(刑事訴訟法第252條第1~4款)欠缺處罰條件:行為不罰者、法律應免除其刑者、犯罪嫌疑不足者。(刑事訴訟法第252條第8~10款)相對不起訴便是基於便宜原則,檢察官裁量案件是否以不起訴為適當而為不起訴之處分。相對不起訴處分包括微罪不舉(刑事訴訟法第253條)或執行無實益(刑事訴訟法第254條)。

絕對不起訴:一定無法起訴

相對不起訴:還是可以起訴,只是因為情況沒那麼糟不用起訴。

【評論主題】12. 近日因為監察院彈劾偵辦「曲棍球協會相關人涉侵占公款案」之檢察官,而引發法界討論監察院和司法院職權範圍和運作原則。下列有關我國司法體制和司法機關職能及其運作原則的敘述,何者正確?(A)司法機關旨

【評論內容】

我覺得C選項的司法獨立應該是使用在法院的審判,檢調體系是檢調一體,下層級的檢察官需要聽從上級的指示,所以C不能選。

【評論主題】67. 大雄學會 11×13=143,但無法順利解答 143÷(?)=13 的數學問題,依照皮亞傑(Piaget)的認知發展理論,大雄具有哪項的思考特徵?(A) 不可逆性(B) 去集中傾向(C) 守恆

【評論內容】

我都這樣背:

感覺動作期:只知道東西不會不見,物體恆存。例如:球滾到沙發下,但球不會不見。

前運思期:集中化,同樣的水量在不同容器高低不同,以為水量改變了。

不可逆性,無法知道交換率是什麼,為什麼會這樣。

具體運思期:以上那些都知道了,而形式運思是具體運思的更進化。

【評論主題】59. 蘇老師積極參與教師社群,透過教育實踐與省思,持續專業成長,請問蘇老師實踐了教育部「教師專業素養指引」的何種素養?(A) 了解教育發展的理念與實務(B) 了解並尊重學習者的發展與學習需求(C)

【評論內容】

認同我是個老師,需要持續成長專業,這便是對教師這個職業的尊重與努力,重點放在「教師專業倫理」。

【評論主題】10. 王老師為了要幫助學生深層理解,採用觀察-思考-發問法(O-T-Q)。在單元教學活動時,王老師請學生觀察某地區年雨量統計圖,第三組報告其觀察的結果為夏季是雨量最豐沛的月份。此時,王老師首先應以下

【評論內容】

給雨量途而已,就是給學生*看*哪個季節雨量最豐沛

而OTQ首重觀察,所以就是希望可以問一個他觀察就看的出來的題目來引導。

【評論主題】34.學校裡許多教學科目或活動都承載了教育的內容。請問「班會」、「藝術學習領域」、「教師的身教」三者,依序屬於哪一種性質的課程?(A)正式課程、正式課程、潛在課程(B)非正式課程、非正式課程、非正式課

【評論內容】

有的學校有一堂課專門開班會,那班會即可以是正式課程。

我認為這題不夠周全。喔對了,這是教甄題,哪有周全的問題。

【評論主題】34.學校裡許多教學科目或活動都承載了教育的內容。請問「班會」、「藝術學習領域」、「教師的身教」三者,依序屬於哪一種性質的課程?(A)正式課程、正式課程、潛在課程(B)非正式課程、非正式課程、非正式課

【評論內容】

有的學校有一堂課專門開班會,那班會即可以是正式課程。

我認為這題不夠周全。喔對了,這是教甄題,哪有周全的問題。

【評論主題】43.以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質?(A)家世顯赫,祖蔭庇護 (B)十年寒窗,苦讀有成(C)夤緣富貴,趨炎附勢 (D)學有

【評論內容】

封閉的社會流動模式:歸屬性地位

開放的社會流動模式:獲致性地位

nnnn折衷的社會流動模式:有封閉也有開放,如世襲時代的科舉制

【評論主題】40.衛里斯(P. Willis)《學習成為勞動者》(Learning to Labour)的研究,是關於下列哪一個主題的研究?(A)跨文化教育(B)人力資本論(C)青少年次文化(D)文化創意產業

【評論內容】

WILLIS抗拒理論及反學校文化

抗拒學校文化的學生可以稱之為''小伙子'',這些人建立的次文化都是主動建構的,並與學校主流文化存在衝突。

<<學習成為勞動者著作中,認為這些勞工階級的孩子反映出勞工階層的文化,對於文憑和知識學術採輕蔑的態度,並提出文化創生一詞來區隔文化再製的說法。

【評論主題】35.小麗喜歡電腦遊戲,而金錢可以買遊戲軟體。如果媽媽以發獎金做為鼓勵小麗用功的誘因,此時獎金的性質為何?(A)負增強物(B)原級增強物(C)活動增強物(D)次級增強物

【評論內容】

如果說講金錢本身,那就屬於原級增強物,因為錢人人愛嘛,題幹開頭也敘述錢可以買遊戲。

我覺得這題答案是次級的原因是,這個錢本身雖然是原級增強,但是是要在小麗認真唸書的時候才可能得到,又在其增強的意義上加上一層,所以才選次級增強物吧!

【評論主題】16.廖老師在教注音符號時,製作一套注音卡片及四聲符號卡片,讓學生使用這些卡片的配對練習拼音。例如:學生拿聲符ㄅ和韻符ㄚ,正確拼出「八」的音,老師就給予增強,讓學生學會拼音。這種教學方法屬於下列那一種

【評論內容】

古典制約與操作制約的差別在於

古典制約:制約反應是在刺激之後,個體的反應是被動的,又稱為反應性行為。

操作制約:實驗者在個體對於刺激環境中眾多的自發性反應中選擇一個或多個施予強化,所以解釋成,個體,本身就有自發反應,學習是靠操作去達成的。也可以稱為自發性行為,並收入THRONDIKE的效果率,提倡增強的概念。

【評論主題】13.某些課程學者主張課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果,而可由內容與活動的設計開始,著重學生的經驗並賦予學生自由創造的機會。這種課程設計屬於下列哪一種模式?(A)過程模式 (B)寫實模式 (C)

【評論內容】

目標模式提倡要先訂出目標,如TYLER的目標-選擇-組織-評鑑

過程模式則是注重教學的過程,注重學生在過程中的學習以及他們不斷的成長,非目標導向。

這題手殘點錯Q

【評論主題】21.小妍是國中生,希望能被父母視為為獨立自主的大人,她會經過下列何種過程來達成? (A)說服(persuasion)(B)行為塑造(shaping)(C)印象整飭((imaging)(D)分離-個體

【評論內容】

D選項與奧蘇貝爾的衛星化像像der

而青年脫離衛星化的方法有三種

1.重新衛星化:同儕,他人等比父母的影響力大

2.試著贏得地位:努力或取地位,得到認同。

3.進行探索:探索工作與任務,表現出獨立的特質或事實

【評論主題】21.小妍是國中生,希望能被父母視為為獨立自主的大人,她會經過下列何種過程來達成? (A)說服(persuasion)(B)行為塑造(shaping)(C)印象整飭((imaging)(D)分離-個體

【評論內容】

D選項與奧蘇貝爾的衛星化像像der

而青年脫離衛星化的方法有三種

1.重新衛星化:同儕,他人等比父母的影響力大

2.試著贏得地位:努力或取地位,得到認同。

3.進行探索:探索工作與任務,表現出獨立的特質或事實

【評論主題】43.以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質?(A)家世顯赫,祖蔭庇護 (B)十年寒窗,苦讀有成(C)夤緣富貴,趨炎附勢 (D)學有

【評論內容】

封閉的社會流動模式:歸屬性地位

開放的社會流動模式:獲致性地位

nnnn折衷的社會流動模式:有封閉也有開放,如世襲時代的科舉制

【評論主題】40.衛里斯(P. Willis)《學習成為勞動者》(Learning to Labour)的研究,是關於下列哪一個主題的研究?(A)跨文化教育(B)人力資本論(C)青少年次文化(D)文化創意產業

【評論內容】

WILLIS抗拒理論及反學校文化

抗拒學校文化的學生可以稱之為''小伙子'',這些人建立的次文化都是主動建構的,並與學校主流文化存在衝突。

<<學習成為勞動者著作中,認為這些勞工階級的孩子反映出勞工階層的文化,對於文憑和知識學術採輕蔑的態度,並提出文化創生一詞來區隔文化再製的說法。

【評論主題】35.小麗喜歡電腦遊戲,而金錢可以買遊戲軟體。如果媽媽以發獎金做為鼓勵小麗用功的誘因,此時獎金的性質為何?(A)負增強物(B)原級增強物(C)活動增強物(D)次級增強物

【評論內容】

如果說講金錢本身,那就屬於原級增強物,因為錢人人愛嘛,題幹開頭也敘述錢可以買遊戲。

我覺得這題答案是次級的原因是,這個錢本身雖然是原級增強,但是是要在小麗認真唸書的時候才可能得到,又在其增強的意義上加上一層,所以才選次級增強物吧!

【評論主題】39.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?(A)威里斯(

【評論內容】

再製論會討論怎麼讓下層者服膺,而抗拒論則相反。

這題題幹敘述,小偉抗拒了類似''教育是為了特定階層服務''的說法,提出就算不念書還是可以賺很多錢。