【吳佳穎】評論

猜測若以學生為中心。是否有可能會變變成主流文化，例: 如果班級只由閩南人、客家人組成，那這樣就沒有原住民文化了。

【索尼】評論

這題題目錯字未免也...多元文化課程統長班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施? (A)嚴謹的學術教導及社惠支援 (B)教師為本身文化的發揚 (C)以學生為中心的教室與課程組織 (D)將學生的文化知識當作學習的資源修正版：多元文化課程統整班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?(A)嚴謹的學術教導及社會支援(B)教師為本身文化的發揚(C)以學生為中心的教室與課程組織(D)將學生的文化知識當作學習的資源

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:多元文化課程統長班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?(A)嚴謹的學術教導及社惠支援(B)教師為本身文化的發揚(C)以學生為中心的教室與課程組織(D)將學生的文化知識當作學習的資源修改成為多元文化課程統整班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?(A)嚴謹的學術教導及社會支援(B)教師為本身文化的發揚(C)以學生為中心的教室與課程組織(D)將學生的文化知識當作學習的資源

【joanna】評論

D選項是文化回應教學