問題詳情
09.下列哪一項特徵不屬於自然環境教學法(milieuteaching)之特徵：
(A)倡導功能性溝通
(B)教師為語言教學主導者
(C)溝通意圖能引發自然後果
(D)安排能促進個體溝通的環境。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.896831
統計：A(77),B(1330),C(26),D(50),E(0)
用户評論
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】自然環境教學法(milieu teaching)，又稱「環境教學法」。是一種語言教學法，利用自然的環境，讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。※特徵：(1) 提倡功能性溝通。(2) 教學情境發生於學校、居家或社區的日常生活情境。(3) 安排能促進個體溝通的環境。(4) 已對個案感興趣的事物或活動做回應為教學的時機。(5) 溝通意圖能引發自然後果。(6)教師扮演協助者的角色。(BY 紐文英《啟智教育課程與教學設計》p.216)
【用戶】小金魚
【年級】高三下
【評論內容】自然環境教學法(milieu teaching)是一種語言教學法，利用自然的環境，讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】(B)教師為協助者