問題詳情
29.老師決定當小明沒有表現尖叫行為，即給學生從事喜愛的畫畫，請問老師應用何種增強策略：
(A)differential reinforcement of incompatible behavior(DRI)
(B)differential reinforcement of any other behavior(DRO)
(C)differential reinforcement of low rates of responding (DRL)
(D)responding cost(RC)
參考答案
答案：B
難度：適中0.635468
統計：A(42),B(258),C(42),D(12),E(0) #
個人：尚未作答書單：區別性增強
用户評論
【黃桂紋】評論
區別性增強適當行為（DRA）：問題行為未出現，適當行為的發生率增加時給予增強區別性增強其它行為（DRO）：在特定時間內，只要問題行為沒有出現就能獲得增強
【陳伊踢】評論
「區別性增強其他行為」又叫做「區別性增強零反應」「零反應」顧名思義就是「沒有出現」不適當的行為