【用戶】Han Wei Huang
【年級】國三上
【評論內容】雙語教育的理念所謂的雙語教育是指聽障者學習兩種語言（手語和口語或書面語）及兩種文化（聽人文化和聾文化）。提倡雙語教育者深信；視覺是聾童學習語言的主要管道，聾童需要接受完整、可看見的語言。而自然手語，例如美國手語（American Sign Language; ASL)或者瑞典手語（Sweden Sign Language；SSL）是唯一完整、可看見的語言。此自然手語是聽障者的母語，也是聽障生獲得知識的主要管道，以及和他人溝通的語言。此理論認為：如果聽障兒童透過自然手語（第一語言）獲得較好的語言理解及表達的技能，將較容易學會第二語言（英語）的閱讀及書寫或者口語能力（Reamy & Brackett,1999；Reynolds,1994）