【用戶】Una Chen
【年級】小六上
【評論內容】CIPP=背景-輸入-過程-成品 【口訣:背書過程】Context=提供課程目標的依據ex.協助做計畫的決定Input=如何運用資源以達成課程目標ex.學校所添購的教具Process=提供定期回饋給予負責課程實施的工作人員ex.最難評鑑Product=判斷教學效果並予以反應的決定
【用戶】NaNa Wang
【年級】國三下
【評論內容】(1)背景評鑑(context evaluation) C(2)輸入評鑑(input evaluation) I(3)過程評鑑(process evaluation) P(4)成果評鑑(product evaluation) P