問題詳情

26.數學解題應注重推理過程與認知思維,而非一味地死記答案與熟練演算技巧;歷史教學應 重因果的理解,而非僅要求人物、年代等事實的記憶。上述兩段敘述,比較符合下列哪一項有關教學重點的主張?
(A)廣度與深度應予平衡
(B)宜注重學生起點行為
(C)抽像應重於具體
(D)原則應重於事實

參考答案

答案:D
難度:適中0.660685
統計:A(1805),B(557),C(757),D(6075),E(1)

用户評論

【用戶】Ya-Lien Hsu

【年級】國一上

【評論內容】數學解題應注重推理過程與認知思維,而非一味地死記答案與熟練演算技巧所以當學生了解知識的原則概念,便可以熟練的運算各種題型,而不是死記運算答案結果(事實)

【用戶】啦啦

【年級】國三下

【評論內容】本題只是說明每一科皆有它的原則,跟數學還是歷史無關...那是舉例就像讀英文或讀自然科學等都有它的脈絡原則...所以讀什麼不是重點又如同準備考試的方法有它的原則,例如先讀書再寫考題最後檢討考卷,但如果只是背答案,就是只重結果,那也沒有用啊!因為它沒有搞清楚解題的原則等方式!

【用戶】西木野挖土姬

【年級】高一下

【評論內容】推理過程、因果理解---原則

【用戶】拜託讓我過拜託?

【年級】高二上

【評論內容】奇怪的問題題目