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204 下列何者非大單元設計教法的特色? (A)以實際生活問題為學習中心 (B)採心理組織法 (C)主題的選擇以幼兒為主 (D)活動時間具有彈性。
問題詳情
204 下列何者非大單元設計教法的特色?
(A)以實際生活問題為學習中心
(B)採心理組織法
(C)主題的選擇以幼兒為主
(D)活動時間具有彈性。
參考答案
答案:C
難度:適中0.440964
統計:A(16),B(68),C(183),D(111),E(0)
用户評論
【
王寶
】評論
C是方案教學法的特色
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32.王勃(送杜少府之任蜀州)云:「海內存知己,□□□□□。」缺空的詩句是:(A)此事古難全(B)天涯共此時(C)天涯若比鄰(D)千里共嬋娟。
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37.下列小說,那一部不是源於民間說唱故事?(A)西遊記(B)三國演義(C)水滸傳(D)紅樓夢
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205 主張幼兒活動設計應該打破學科界限,改採單元活動課程原因:甲、重視各分科知識的系統性,乙、提倡以教師為中心、教材為導向的教學,丙、強調教材的實用性,丁、鼓勵幼兒多參與活動,從做中學。以上正確的是
210 室內教具布置較多的是 (A)行為課程 (B)大單元設計教學課程 (C)五指課程 (D)發現學習教學法。
38.李清照(醉花陰)下半闋:「東籬把酒黃昏後,有暗香盈袖,莫道不銷魂!簾捲西風,人比黃花瘦。」下列解說何者有誤?(A)「東籬把酒黃昏後」是倒裝句(B)「暗香」是指菊花的香氣(C)「簾捲西風」是指門簾
30. 「玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯」意謂:(A)精誠所至,金石為開 (B)鍥而不捨,金石可鏤 (C)積善成德,聲聞自彰 (D )切磋琢磨,精益求精。
196 就教學起點而言,運用的教學原則為 (A)熟練原則、同時學習原則 (B)自動原則、個性適應原則、社會化原則、統整原則 (C)準備原則、類化原則 (D)準備原則、同時學習原則、社會化原則。
211 下列何者不是發現教學法的缺點? (A)以教材為中心,幼兒較少自動參與 (B)不易得到完整的教材、系統 (C)教師若缺乏經驗,易導致散漫無章,一無所獲 (D)如果設備、教具不夠充足,則無從發現
218 對於主題教學法的敘述何者為非? (A)老師先訂定一個主題,再讓幼兒去萌發延伸 (B)情境布置是依幼兒每日所發展的活動內容與方向來決定 (C)老師可以主題可能所有走向做揣測以準備材料 (D)老師
70.現行的國民中小學九年一貫課程,其基本教學節數占總節數之百分比為多少?(A)七十(B)八十(C)九十(D)六十
206 發現學習教學法起源於哪一國? (A)英國 (B)美國 (C)法國 (D)日本。
71.下列哪一個理論主張『教育是促進社會進步的間接和根本途徑』? (A)社會導進論(Social Telesis)(B)社會比較論(Social-comparison Theory)(C)社會學習論(
200 語文、美勞及音樂等學習活動,可採何種教學法? (A)思考教學法 (B)練習教學法 (C)欣賞教學法 (D)發表教學法。
219 下列有關於「單元教學」和「主題教學」的敘述何者為非? (A)單元教學較重視課程內容的深度,主題教學較重視課程內容的廣度 (B)主題教學法幼兒處於主動的地位能夠自己決定主題和活動內容 (C)主題
3 進氣門早開晚關的目的是 (A)使氣門不易燒壞 (B)減少引擎爆震 (C)防止漏氣 (D)增加汽缸容積效率。
47. 「(甲)在荒荒的渡頭/看你漸漸地靠岸/水盡•天迴/對你招手(乙)當渡船解纜/風笛催客/只等你前來相送(丙)我會在對岸/苦苦守候/接你的下一班船(丁)在茫茫的渡頭/看我漸漸地離岸/水闊•天長/對
69.「老師在教室中強調:做好的選擇是學生的責任,好的行為來自好的選擇,學生必須依照他們所做的選擇行事。」以上這段描述是屬於班級經營中哪個模式的精神?(A)果斷紀律(B)需求滿足(C)目標導向(D)和
197 熟練原則、同時學習原則是屬於教學的哪一階段行為? (A)過程 (B)起點 (C)終點 (D)中點。
48. 下列文學派別及其代表作家的配對,何者正確?(A)西崑體:歐陽脩 (B)江西詩派:王安石(C)公安派:袁宏道 (D)桐城派:黃宗羲
212 下列哪一種教學法所需準備的教具不但要多,且具多樣化? (A)行為課程 (B)大單元設計教學課程 (C)五指課程 (D)發現學習教學法。
70.當根據德瑞克斯(RudolfDreikurs)的目標導向模式,無論學生展現何種目標導向,在避免增強錯誤目標之後,老師都需要想辦法:(A)獎勵學生(B)認可學生(C)處罰學生(D)讚美學生
220 與幼兒溝通時,教保人員何種態度最不恰當? (A)彎腰或蹲下與幼兒視線平視 (B)試著用不同方式與幼兒溝通 (C)當幼兒陳述不清時,就避免再問下去 (D)接納幼兒各種想法。
227 當你向幼兒提問時,下列做法何者較為適當? (A)請某位幼兒立即回答 (B)預留時間讓幼兒思考 (C)幼兒答錯時即刻糾正 (D)幼兒未回答不得坐下。
231 適合較小幼兒之評量方式為 (A)評量表評量 (B)口頭評量 (C)成品評量 (D)調查表評量。
90.歐陽教先生列舉學生四大自由,下列那項不是?(A)學習的自由 (B)創造的參與 (C)參與的自由 (D)無自律的自由
91. 以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論(A)莫頓(R. K. Merton) (B)帕森斯(T. Parsons) (C)柯萊(C. H. Cooley
207 下列各種教學法的比較,何者為非? (A)五指課程:以教材為中心的教學 (B)行為課程:以幼兒行為為中心 (C)單元設計教學:在一定時間內完成,強調完整知識的獲得 (D)發現學習課程:以教師為主