問題詳情

70.當根據德瑞克斯(RudolfDreikurs)的目標導向模式,無論學生展現何種目標導向,在避免增強錯誤目標之後,老師都需要想辦法:
(A)獎勵學生
(B)認可學生
(C)處罰學生
(D)讚美學生

參考答案

答案:B
難度:適中0.57157
統計:A(417),B(3470),C(240),D(1048),E(2) #
個人:尚未作答書單:目標導向理論、班級經營與自律行為、德瑞克斯

用户評論

【用戶】我愛阿,阿愛我

【年級】

【評論內容】德瑞克斯認為所有的學生是需要歸屬的社會生物,他們皆有強烈的「認可情結」(recognition complex),所有的行動反映出需要被接納、重視的企圖。學生嘗試在行動中得到人們的認可,若良好的行為不能得到滿足便會向著另一目標方向發展,成為錯誤的目標行為。德瑞克斯提出四項錯誤目標,依次為獲得注意、尋求權力、尋求報復、表現無能。他並認為教師應洞悉學生動機,以了解其行為之目的並解決問題。

【用戶】juniorju.tw

【年級】國一上

【評論內容】這題最終如何?

【用戶】教甄如此多嬌,引無數英雄競

【年級】高二下

【評論內容】高明的敘述前後矛盾啊

【用戶】教甄如此多嬌,引無數英雄競

【年級】高二下

【評論內容】高明的應該是誤植吧,依照他自己的前後文,顯然有誤。