問題詳情

25.下列哪些學生最需要閱讀策略的教導?
(A) 智能障礙、學習障礙
(B) 學習障礙、語言障礙
(C) 智能障礙、語言障礙
(D) 學習障礙、情緒障礙

參考答案

答案:B
難度:適中0.529124
統計:A(816),B(1081),C(24),D(122),E(0)

用户評論

葉潮瑋】評論

謝謝

葉羽旋】評論

紐文英老師的書有寫到智能障礙者也需要學習策略.....

108金榜題名】評論

所以說輕度智能障礙就不用學習閱讀策略嗎?!我們輕度的小孩都還蠻厲害的欸(認字、寫字、語詞意義! 就是閱讀很差....我覺得還是需要

葉潮瑋】評論

謝謝

葉羽旋】評論

紐文英老師的書有寫到智能障礙者也需要學習策略.....

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所以說輕度智能障礙就不用學習閱讀策略嗎?!我們輕度的小孩都還蠻厲害的欸(認字、寫字、語詞意義! 就是閱讀很差....我覺得還是需要

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謝謝

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紐文英老師的書有寫到智能障礙者也需要學習策略.....

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所以說輕度智能障礙就不用學習閱讀策略嗎?!我們輕度的小孩都還蠻厲害的欸(認字、寫字、語詞意義! 就是閱讀很差....我覺得還是需要

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紐文英老師的書有寫到智能障礙者也需要學習策略.....

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所以說輕度智能障礙就不用學習閱讀策略嗎?!我們輕度的小孩都還蠻厲害的欸(認字、寫字、語詞意義! 就是閱讀很差....我覺得還是需要

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紐文英老師的書有寫到智能障礙者也需要學習策略.....

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所以說輕度智能障礙就不用學習閱讀策略嗎?!我們輕度的小孩都還蠻厲害的欸(認字、寫字、語詞意義! 就是閱讀很差....我覺得還是需要

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紐文英老師的書有寫到智能障礙者也需要學習策略.....

108金榜題名】評論

所以說輕度智能障礙就不用學習閱讀策略嗎?!我們輕度的小孩都還蠻厲害的欸(認字、寫字、語詞意義! 就是閱讀很差....我覺得還是需要