問題詳情

31.陳老師想瞭解下列各種學生的狀況，請你幫忙找出那一項的評量方式最為恰當？
(A)想瞭解為什麼安安在早上第一節都會大聲哭鬧，應使用動態評量
(B)想瞭解小平在麥當勞點餐的能力，應使用功能性評量
(C)想瞭解小英在家煮水餃的能力，應使用真實評量
(D)想瞭解小史分數減法的錯誤步驟，應使用檔案評量

參考答案

答案：C
難度：簡單0.847377
統計：A(3),B(50),C(533),D(12),E(0)

用户評論

【未見就信，信心要有行動】評論

(A)功能性評量(B)實作評量

【鍾佩君】評論

在麥當勞的點餐能力在家煮水餃的能力

【Yu Ting Cheng】評論

網路資料↓http://blog.xuite.net/kc6191/study/32470235-%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%B8(一)真實評量(authentic assessment)真實評量由Wiggins最早引介出來，強調真實生活中可能發生的問題和表現，通常是就一個單一的概念或學習活動，做立即性的評估；其特點是真實評量必須在真正的教學活動中進行，而不是教學活動完成之後，才找一個時間來予以評量，故功能上真實評量是一種形成性評量，幫助教師及學生瞭解學習情形，所以方式是多元性的，如概念圖、觀察記錄表、先前知識表、學習單、教室參與查核表、實驗設計、模型設計圖....等。(二)實作評量(performanceassessment)實作評量是根據學生實際表現去評量...